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医药企业建立员工培训长效机制探讨 　　摘要：文章闡述了医药企业员工培训现状和存在的问题，提出了建立校企政三方联动的医药行业员工培训长效机制，构建适应区域经济发展的医药行业技能人才培训体系，搭建医药企业员工培训平台，保障员工培训的有效开展，提高员工培训的积极性，解决企业员工培训存在的诸多问题。 　　关键词：医药企业;员工培训;校企政;长效机制 　　中图分类号：f272.92文献标识码：a 　　当前医药企业员工职业培训资源相对分散，未形成合力。医药企业技能人才的培训，主要依靠企业内训、医药技工院校培训、医药行业监管部门培训，三方的合作也处于起步状态。员工的培训机制不够完善，员工对待培训的积极性不高，存在着很多问题，需要进一步的探索和大胆创新员工培训机制。 　　1培训现状和存在问题 　　1.1未对药企职工培训做硬性要求 　　劳动保障和财政部门虽然出台了多项职业培训利好政策，如按照培训类别及等级对培训者补贴政府培训资金，为企业员工培训提供了培训环境，加强企业员工培训的财力物力投入力度等，但是并未出台政策对医药企业职工培训的做硬性规定要求，做考核指标管理，故企业员工培训积极性普遍不高，参与度差。 　　1.2尚未建立终身学习的“立交桥” 　　目前尚未建立终身学习的“立交桥”，不同类型学习成果间不能进行学分积累及评估，尚未建立成人学历教育、普通教育和职业培训之间的沟通和衔接机制，如没有制定对各类职业培训的学分评价和认可制度;成人学历教育实行注册入学、弹性学制，一定程度上导致了职业培训影响力不够，企业、员工参与培训积极性不高。 　　1.3尚未建立企业培训的长效机制 　　目前多数医药企业并未建立企业培训的长效机制，企业参与培训的积极性不高，企业决策层和管理层参与和支持力度不大，没有建立企业培训制度保障体制，没有职业培训激励制度等，导致学院难与企业达成员工培训的共识，培训项目难以推进。 　　1.4学校尚未认识到培训是转型和发展机会点 　　虽然多数学院都比较热衷于开展校企合作，针对校企合作企业员工培训做有意义的尝试探索，但仍没有从一定高度认识校企合作企业员工培训，并未将此纳入学院的长远发展战略计划，尚未清醒地认识到企业职工培训将是今后职业院校重要的转型和发展机会点，故学院方面还不具备全面开展对企业员工培训工作的能力。如培训服务意识不到位，没有配套的组织机构、制度保障，培训硬件设施落后等 　　2构建校企合作医药企业员工培训长效机制 　　中国医药企业员工的培训存在探索灵活多样的校企合作方式、互惠共赢的运行机制，以解决医药技工院校通过校企合作，面向市场培训的问题。因此建立校企政三方联动的医药行业员工培训长效机制是很有必要的，员工培训长效机制是员工培训有效开展的必要保障。 　　2.1政府搭建企业员工职业培训平台 　　为了贯彻国务院《关于加强职业培训促进就业的意见》，江西省财政厅印发《江西省职业培训政府补贴管理暂行办法》等文件，各地方政府部门也出台了相应政策制度，根据培训类别和等级对培训者给予政府培训补助，为企业员工培训提供良好的培训环境，加大企业员工培训的投资力度。营造了政府搭建职业培训平台，校企落实培训的良好环境。但是目前仍有待完善的地方，政府培训支持力度大，但是国家、政府对企业培训没有硬性规定，企业员工培训做少做多一个样，所以企业能不做就不做，企业对于员工培训的配套政策缺少。政府在出台企业员工培训保障型机制的同时，应该出台医药企业职工培训的硬性规定和考核指标管理，在制度上约束企业保障培训到位。建立终身学习“立交桥”，不同类别学习成果间开通学分积累和评估，形成职业培训、成人学历教育及普通教育间的融通机制。 　　2.2学院转型建立校企合作员工培训机制 　　学院开展校企合作企业员工培训的积极性虽高，但仅有积极性还不够，学院在高度认同校企合作及校企合作员工培训给学院带来益处的同时，应将校企合作培训企业员纳入学院的发展战略计划，站在一定高度来看待企业职工培训，企业职工培训将是今后职业院校重要的转型和发展的机会点，所以学院需要进一步转换思想，树立面向市场的服务意识，学院要紧紧围绕企业培训需求，发挥学院优势，提高培训质量，提供企业满意的培训服务，赢得企业的认可，才能持续发展。学院应制定企合作制度、培训工作运行机制。建立适应对外培训相适应的教学、财务管理、后勤服务于一体的培训服务平台。加快由学院教师向企业培训师转变的速度，提高教师的双师素质。加强校企合作紧密度，建立学院与企业密切联系的桥梁，利于人才培养与对企业需求相统一，利于学院对先进实践经验的转化创新，利于学院教学改革和人才培养模式的改革，保障学院承接医药企业职工培