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道德及法治培训计划 道德及法治培训计划 道德及法治培训计划 培训工作总结 良 平 初 中 王相宁 培训工作总结 良平初中王相宁 2017年12月16日至17日,在宁江初中我很有幸的参加了“天 津市河东区教育局与宁县教育局对口帮扶第一期骨干教师培训”。 在两天的时间里，主要听了由天津教育专家老师的讲座,学习了人 教版初中政治课标校正教材整体介绍（七八年级）,受益不浅,感 受颇深.现就学习主要内容和学习感觉做以报告。 一、人教版课标教材特点回顾 1、以学生生活为基础； 2、以学生思想道德发展为根本目的。 对新课标的重要更正有： 1、彰显生命教育主体； 2、突出法制教育； 3、加强公民心识教育； 4、加强媒体素质教育； 5、增加“认识文化的多样性和丰富性”，敬爱不同样文化； 6、新增“要修业生加强与家人共创共享家庭美德的意识和能 力”； 7、增加“增加知道人生而同样”； 8、补充“认识不同样劳动和职业的特点及其独到价值”“工匠 精神”； 9、增加“领悟肩负社会责任”； 二、教材校正的实质做法 1、调整结构、增减内容，成立吻合授课逻辑和学生心理的教 科书系统 从各领域内容的前后序次、内容之间的协调与配合，政治内 容与相关学科内容的配合，学生的认知特点等角度，调整了不合 理的内容序次，成立更加吻合授课逻辑和学生心理的教科书系统， 以利于学生理解政治知识。 2、反响背景、重视过程、加强应用，使学生获得政治的基本 思想 使学生获得政治的基本思想是政治课程的重要目标，也是提 升学生政治涵养的重要标志。政治思想是政治学科发生、发展的 根本，是研究研究政治所依赖的基础，也是政治课程授课的精髓。 3、发挥章序言的“先行组织者”和章小结的“归纳提升”作 用，表现知识的整体性 序言是全章初步的序曲，是全章内容的引导性资料。好的引 言，对于激发学习兴趣、加强基本思想授课、培养发现和提出问 题的能力等都有重要作用。 为更好地发挥章序言的作用，校正版教科书重视从本章内容 的引入、本章内容的归纳、本章方法的引导等角度组织相关内容。 在详尽办理中，不追求“实责问题——政治问题”的单一模式， 而是结合详尽内容以自然的方式引入。 4、加强研究、重视“综合与实践”，积累政治活动经验、培 养创新意识 校正版教科书特别重视学生创新意识的培养，在内容的表现 上努力表现政治思想规律，提议研究式学习，给学生一条观察事 物（情况）、发现问题、提出问题、解析问题、解决问题的线索。 教科书从知识内容的发展脉络、核心看法、思想方法、学习 过程等方面考虑，在一些关节点上设置“思虑”“研究”“归纳” 等栏目，使他们经过观察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反 思等理性思想活动，促使学生领悟政治的实质，提升政治思想能 力，积累政治活动经验，培养创新意识。 三、对授课的一些建议 1、把整个学段看作一个整体 学生的学习是次序渐进、渐渐深入的，看法要逐个学，知识 要渐渐教。如何办理好这种矛盾，是授课中的核心问题。 2、“理解政治”是教好政治的前提 理解政治就是要认识政治看法的背景，掌握看法的逻辑意义， 理解内容所反响的思想方法，掌握看法的多元联系表示，挖掘政 治知识所包括的科学方法、理性精神等价值观资源。 理解授课内容，弄清“是什么”； 理解授课内容之间的联系，在看法系统中认识核心看法； 理解授课内容所反响的思想方法。 3、提升研究教材的水平 “教教材”与“用教材教”并重。 仔细解析教材编写妄图：教材中的每一句话都是经过仔细推 敲的，教材中的例题是经过屡次打磨的，习题是经过精挑细选的。 内容序次不应随意调整；例子不是不可以换，但换的时候要想清 楚原由。 4、重视看法授课 看法授课的核心——归纳（同类事物的共同实质特点） 归纳是形成和掌握看法的前提；迁移的实质就是归纳；归纳 是所有思想质量的基础；归纳能力是思想能力的基础。 5、加强研究方法的引导，提升课堂授课的思想 加强政治授课的思想性，是表现政治的育人价值的需要，也 是教改对授课的整体要求，同时有利于学生形成对政治的整体性 认识。 总之，经过此次培训，很好的提升了我的理论涵养，广阔了 自己的知识视野，在今后的教育授课工作中我定会更加努力，为 我县的教育授课贡献力量。