中职数控技术应用专业教学模式改革的探究.docVIP

中职数控技术应用专业教学形式改革的探究 【摘 要】随着社会的不断开展，企业对人才的要求越来越高，要想培养的人才可以更好更快地适应企业开展的需要，就必须对传统的教学形式进展改革，本文以中职数控技术应用专业为例，从什么是教学形式改革、为什么要进展教学形式改革以及如何实行教学形式改革三个方面对中职数控技术应用专业教学形式改革进展了分析研究。  【关键词】中职，数控技术；改革  数控技术专业培养人才的重点是使得学生拥有具备从事数控设备的操作、编程、调试、检测、运行，维修和维护等的才能，而这些又必须表达在教学形式上。  1 教学形式改革的定义  教学的目的是为了使学生获得实际有用的知识和才能，使其更好更快地适应社会生活，学生是教学的重点，而教学形式那么是建立在教学根底上一种教学构造框架和活动程序，它以一定的教学思想或教学理论作为指导，具有一定的有序性和可操作性，并且可以从宏观上把握教学活动整体以及各要素之间内部的关系和功能。教学形式改革那么是改变传统的“讲解――承受〞或者“示范――模拟〞的传统教学形式，用“以才能为本〞的考核方式代替“试卷〞的考核方法，以此来到达“学生自主学习，老师引导学习的目的〞。  2 中职数控技术应用专业教育形式改革的必要性  2.1 教学目的使然  这是中职教学“以才能为本〞的教学目的在教学形式上的表达。随着社会的开展，