物理必修2功教案.docVIP

,能量、功 教课目的 1、知识与技术： 1）知道什么是动能、重力势能、弹性势能、势能， ）知道做功和能量的关系，知道做功的条件 ）会求功，理解功的正负，会求总功 2、过程与方法： 1）培养学生的计算能力，培养运用数学工具解决物理问题的能力。 3、感情态度与价值观： ）经过剖析平时现象，培养学生研究四周事物的习惯。 ）培养学生发布看法的意识和与别人沟通的梦想。 教课过程 引入新课 复习纠错：放在圆滑水平面的物体质量m=10kg，遇到一水平向右的拉力 F=10N作用，从静止开始运动，求物体  5s末的速度。 学生练习  对物体受力剖析  G、F1、F 由牛顿第二定律F=ma -2 a=F/m=1ms 由v=v+at=5m/s 教师发问，学生思虑：①物体有了速度我们能够以为物体拥有了什么能量②在此题中力与能量之间有何关系，假如力与运动 方向相反，又会怎样 教师播放短片，学生思虑在短片中提到了哪些能量，怎样定义，还提到了做功和能量之间有什么关系。学生回答以下问题老师板书： 一、平时生活中的能量 1、能量随地可见 ）动能：物体因为运动而拥有的能量 ）重力势能：物体因为被举高而拥有的能量 ）弹性势能：物体因为被挤压或拉伸而拥有的能量势能：互相作用的物体依靠其地点而拥有的能量 2、做功改变了物体的能量 教师发问，怎样判断一个力能否做功，学生回想初中知识，阅读教材思虑以下题目，并总结力做功的条件是什么。 物体静止 二、功 1、条件： 力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不行缺乏的要素 教师发问，怎样求一个力所作的功，学生阅读教材达成下边练习例：已知力和位移以及夹角，求力做的功 教师投影学生解题过程总结板书： 2、功的计算： 1）假如力的方向与运动方向一致 W=FL 2）假如力的方向与运动方向成某一夹角 W=FLcosα 3）功的单位：焦耳J 练习：一位质量m=60kg的物体放在圆滑的水平面上向左运动，在与水平方向成α=37°角斜向上的拉力F=10N的作用下向前运动了5m，求拉力所做的功 教师投影学生解题过程： W=FLcosα =10×5×cos143° =-40J 教师发问，此题中的负号表示什么意思，学生阅读教材理解正功负功的意义，教师板书解说 3、正功和负功 1）当0≤α＜π/2 W=FLcosα＞0 做正功 2）当α=π/2 W=FLcosα=0 不做功 3）当π/2＜α≤π W=FLcosα＜0 做负功