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小学数学数形结合思想的运用与教学分析 　　【摘要】在小学数学教学的过程中，数形结合是非常有效的一个方法，在实施数形结合思想的过程中，憑借着图形，促使学生得到更为直观的、详细的概念跟性质，在实际应用数形结合思想的过程中，才可以更加地得心应手。本次研究，在小学数学教学中结合数形结合思想，完善部分教学内容，进而在后期小学数学教学过程中更好的应用数形结合的思想。 　　【关键词】小学数学数形结合思想运用教学 　　【中图分类号】g623.5【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）20-0125-02 　　1.前言 　　对于小学阶段的数学教学来说，应该针对实现教学模式的不断创新，强化学生所学知识，予以实际应用，并且培养以及锻炼学生的数学知识实际应用能力，并且完善学生的创新能力。对于小学阶段数学课程会关系到实际生活非常多的方面，但是因为自身存在明显的抽象性跟逻辑性，所以，对于传统形式的教学过程来说，一般都会在学生心理感觉学习起来非常的困难，与此同时，还存在传统形式的填鸭式教学方法，所以学生会存在明显的枯燥性跟乏味性。数形结合思想是非常有效的一种新型教学措施，有效、形象、直观是这个教学方式的主要特点，在应用数形结合思想的过程中，学生对于学习数学会产生非常浓厚的学习兴趣。 　　2.小学数学数形结合思想的运用与教学价值分析 　　2