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提升高中语文教学有效性之我见 　　摘要：传统的教学模式会让语文课堂变得沉闷无趣，会削弱学生对语文的学习兴趣和积极性，对学生的成长和发展当然是不利的。在高中语文教学中，教师应该创造出有新意、有活力的教学方法，活跃课堂气氛，提升教学有效性。 　　关键词：高中语文;语文教学;有效策略 　　高中语文教师应重视教学模式的创新，把提高教学效率当作主要工作目标，将学生在课堂中的主体地位显示出来，将增强教学效果。 　　一、高中语文教学现状 　　1.理念和方法落后 　　在传统教育模式的影响下，很多高中语文教师使用的教学方法比较单一，在教学中经常使用的就是朗读、阅读、写作等。造成这种现象的原因也是多样的，可能是因为教师在多年的工作中已经有了一套属于自己的教学模式，不愿意对自身熟悉、用着顺手的模式进行改变，所以在课堂中使用的教学手段比较单一，不能不说，这是一种固步自封的表现，导致教师不能够按照高中学生的实际情况进行高校的课堂 　　教学。 　　2.教学创新度不足 　　目前，很多高中语文教师设计出的课程缺少创新和趣味性，也没有将语文教学和现代科技结合起来。某些教师的授课方式也比较简单，这会直接影响之后学生的语文实践成果。没有个性、缺乏趣味的课堂会将学生和教师束缚住，无法展现教学效率和成果。 　　3.师生之间的互动交流较少