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研究生培养中和谐导学关系的建立研究初探 　　【摘要】构建和谐的导学关系，是促进硕士生全面发展的有效途径。对研究生成长成才有着重要影响。本文初步探索建立和谐导学关系的可行途径。 　　【关键词】导学关系研究生培养积极心理学 　　【基金项目】武汉科技大学研究生教研项目（编号：yjg201614，yjg201613），武汉科技大学本科教研项目（编号：2017x042）和湖北省高校教学改革研究项目（编号：2016234，2017249）。 　　【中图分类号】g643【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）15-0211-01 　　导学关系主要表现为导师与研究生之间的教育与被教育的关系，其核心是导师和研究生之间的情感关系和认知关系。导学关系的本质是一种合作互利、相互促进的关系。 　　导师是导学关系的主体，导师的育人责任是构建其和谐关系的核心。构建和谐导学关系与构建和谐社会总的要求是一致的。和谐导学关系可行途径可从以下几个方面实施： 　　1.进一步完善研究生培养机制改革 　　加大国家公派出国留学的经费支持力度，积极资助师生与国外知名高校的科研合作以及学术交流，全面提升导师自身综合科研能力、学术指导能力。鼓励以科研为主导的多导师、多元化研究生培养机制。多导师、多元化研究生培养机制，有利于导师间相互交流学习。同时也利于