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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三英语教学计划样本汇编九篇  高三英语教学计划样本汇编 第一篇  　一、同学状况  今年任教高三〔9〕〔10〕班英语，依据高三入学的状况来看，我所认教的两个班的英语学习状况非常不容乐观。其中高三〔9〕班的成果尤其差，同学上学期的期末的成果60分以上的几乎没有，能够说没有什么基础，可喜的是还有少量同学非常喜爱英语，比较上进。高三〔10〕班的体育生到达近17人，在每一天的第七，八节课还要训练。他们的英语课大约两节课不能上。  主要存在的问题是，同学水平参差不齐，优生少，后进生多。基础知识不扎实，这表此刻同学卷二得分较低;同学的语言运用潜力较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。  　二、教学复习策略  认真讨论新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。按《新课标》英语考试要求命题，要求同学掌控3300个单词，400－500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。夯实基础，提高英语综合运用的潜力。着重遣词造句的多样性，提高书面表达潜力。  在复习新课标高一高二课本之前，我们一般班先复习中学的基础知识，依托教材，重点落在阅读和写作两方面，着重词汇的巩固与拓展。帮忙同学全面且系统地掌控高中所学英语基础知识，〔重点是词汇，语法。〕夯实同学基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。  　三、详细安排  依据高考的最新信息和同学在复习备考中涌现的问题，不断查找新途径，去解决备考过程中涌现的问题。在周教学计划安排中，在大课的时候，每次要词汇测试和阅读的训练，还要复习中学英语资料。在月教学计划中，每月复习突出一种类型题，在第一个月，每一天集中训练阅读，第二个月训练完形，第三个月训练改错，第四个月训练句子翻译，为作预备，第五个月在些写作文上着重谋篇布局，尤其留意上下文过渡词的运用。从第六个月开始做综合题。整体提高成果。  班级同学都要进行词汇训练，暂定利用《高考英语词汇背诵手册》印单词让同学背，然后依据顺次进行词汇测试。利用《走向高考》《优学优练》进行第一轮的复习，作业想用08，09全国各地高考试题选取适合同学水平的题目进行组合，按部就班，利用一个学期的时间完成大略14份高考试卷的量。依据《新高中英语课程标准》要求，针对同学实际，确定高三英语教学计划；亲密关注20**年英语高考的动向，实时采用应对策略，帮忙同学构建完整的知识网络结构；透过强化训练，使同学的听、说、读、写综合运用语言的潜力得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终到达高考要求；透过周练、月考、阶段性测试等训练形式培育同学良好的答题习惯和应试潜力。  第一周：必修2第1单元  第二周：必修2第2单元  第三周：必修2第3―4单元  第四周：必修2第5单元及必修2复习  第五周：必修3第1单元  第六周：必修3第2单元  第七周：必修3第3―4单元  第八周：必修3第5单元及复习  第九周：必修4第1―2单元  第十周：必修4第3单元  第十一周：必修4第4单元  第十二周：必修4第5单元及复习  第十三周：必修5第1―2单元  第十四周：必修5第3―4单元  第十五周：必修5第5单元及复习  第十六周：选修6第1单元  第十七周：选修6第2单元  第十八周：选修6第3单元  第十九周：选修6第4单元  第二十周：选修6第5单元及复习  在复习的过程中，始终将词汇基础复习、阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。仔细对待每一次的测试，考试状况，反思自己的教学，制定行动计划，力争更上一层楼。  高三英语教学计划样本汇编 第二篇  2.分项突破  从四月上旬开始我们将着手开始专题训练。这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练。我们将参考考纲中有关高考题型时间安排的要求，强化限时训练。对于写作薄弱的同学，我们会采纳“一对一面批”的方式予以他们援助。目的旨在盼望同学通过这一阶段的训练能够熟能生巧，提高速度和精确率。这部分的练习我们会采纳少部分有难度的高考真题，援助同学文章中长、难的句子结构。另外，我们也会关注和筛选最新的模考题。  3.综合提高  综合训练贯穿在高三英语教学的始终。我们会结合学校安排给各个学科的固定时间组织综合训练的考试。重点培育同学应试技能，积累考试的阅历。  4.全面提高素养  鼓舞同学针对自己的薄弱环节，有的放矢地进行训练。鼓舞他们多与老师沟通沟通，尤其是那些学科