大班幼儿日常健康教育教案_大班健康教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班幼儿日常健康教育教案_大班健康教案 活动目标： 1、探究绳子的各种玩法，体验在体育活动中制造性玩绳的乐趣。  2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。  3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。  4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。  活动预备：  绳子人手一根  活动过程：  1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动  2、引导幼儿探究绳子的多种玩法，提示幼儿将自己玩绳的方法准时告知同伴。老师充分确定幼儿新奇的玩法，并进行集体演示。  （1）套和跳的玩法  （2）走和平衡的玩法  3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，在老师的引导下，示范各自的玩法。  4、相互介绍、沟通不同玩绳方法。  活动反思：  爱好是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习乐观性。在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动乐观参加探究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。同时也培育了他们的合作精神。  小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。 大班幼儿日常健康教育教案【篇二】  教育活动目标：  1、 知道哪些是危急的嬉戏，懂得在嬉戏留意安全。  2、 积累安全生活阅历，有肯定的自我意识。  活动预备  1、 老师结合(过程中的内容)预备相关的情景图片或照片。  2、 平常留意观看幼儿嬉戏状况，找出几个不留意安全的实例。  3、 采笔。  活动过程  一、 这么做安全不?  1、 结合日常生活阅历，观看下列图片，让幼儿争论：这样做好吗?为什么?  (1) 户外活动奔跑时相互碰撞。  (2) 玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追赶、打闹。  (3) 区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。  (4) 玩碎玻璃或尖锐的物品。  (5) 把一些好看、好闻的东西放进嘴里。  二、 怎样做安全?  1、 分组谈话：在嬉戏中应当怎样留意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。  2、 指导幼儿看《健康》第6~7页：请幼儿结合自己的实际状况，说一说在嬉戏中应当留意避开哪些危急动作。  三、 嬉戏中的安全。  1、 带幼儿到户外活动，观看幼儿嬉戏的状况。适时引导幼儿留意在嬉戏中的安全。  2、 说说自己或小伙伴在嬉戏中谁最留意安全。 大班幼儿日常健康教育教案【篇三】  活动目标：  1.了解做值日生的详细内容，学做值日生。  2.知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的骄傲感。  活动预备：值日生支配表、值日生标志  活动过程：  1.学习儿歌  2.师：为什么我们需要值日生？请幼儿说一说自己理解的值日生是什么。  小结：值日生可以熬炼我们的责任心，提高我们为人服务的意识，还能让我们养成遵守规章，爱劳动的好习惯。  3.制作值日生支配表  （1）幼儿争论值日生的服务内容和方法。  （2）请幼儿说说自己做过哪些值日生工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）  （3）师：值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好值日生工作？  4.分组练习  幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发餐具、整理图书及玩具，擦桌椅等。  活动延长  支配班级值日生工作。 大班幼儿日常健康教育教案【篇四】  设计意图：  今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争辩：我们每一天吃的菜究竟是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。  活动名称：健康宝塔  活动目标：  1、了解合理的饮食养分结构。  2、为自我设计养分菜谱。  活动预备：合理膳