龙游县三小六年级语文下册 第三单元 11读书要有选择说课稿 苏教版六年级语文下册第三单元11读书要有.docVIP

龙游县三小六年级语文下册 第三单元 11读书要有选择说课稿 苏教版六年级语文下册第三单元11读书要有选择说 《读书要有选择》说课稿 一、 教材分析 《读书要有选择》是苏教版小学语文六年级下册第十一课的一篇自读课文。课文重点介绍了怎样去选择适合自己的读物。其中,第一自然段写了为什么读书要有选择；第二至第八自然段写了可以选择的读物类型和方法；第九自然段写了掌握这种本领的益处。本文内容浅显，结构清晰，是放手让学生自己阅读、培养自读能力的好材料. 根据课文特点,结合学生的实际情况,我确定了本课的教学目标：知识和能力目标：正确地朗读课文,理解重点词,了解课文的主要内容。培养学生的自学能力，并初步懂得怎样选择适合自己的读物。 情感价值观目标：培养学生的探究、合作精神，树立正确的读书观。 二、 教法、学法 “教是为了不教。”六年级学生经过几年的训练，已经具有一定的自学能力。而本文内容浅显,通俗易懂，为了提高学生的自学能力，培养学生的合作精神,我决定采用“提出问题——解决问题-—知识迁移”的教学模式，让学生自主提出问题，通过读书、思考、讨论、交流解决问题，最后运用知识。 三、 教学过程 （一）谈话导入布鲁纳认为，“兴趣是最好的老师。”为了激发学生的兴趣，调动学生的积极性，我采取了谈话式的导入.先让学生说说自己平时喜欢读的书，然后出示有关读书的名言，如“书籍犹如朋友，必须慎重选择.”“凡读书须识货，