高中语文课件：娜塔莎.pptx

;气势恢弘的战争史诗;娜塔莎;;第一部分;人物形象分析;②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。 ; 读了这段小说后， 看看娜塔莎是怎样一 位人物形象？ ;;舞会上的幸福 ;1、“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？从这一心理活动，我们试推断娜塔莎的容貌会是怎样的？ ;2、阅读第二部分内容，请筛选你认为最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说理由。 明确：如①“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。”“似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。”等语句。通过对娜塔莎神情的描写，充分体现了人物的心理变化，也写出了一位急切盼望异性肯定的少女形象。 ②“我等你好久了”，眼睛里流露出的神情既表现出娜塔莎直率的性格，也表现出她喜悦的心情。;4、这一部分，除了娜塔莎， 还提到了哪些女性？; 为什么要用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？ ;;;为了爱的争吵;（1）、请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。 ;（2）你认为此时的娜塔莎所表现出来对阿那托尔的是真挚的爱情吗？那她在课文第二部分对安德莱的爱情呢？ ;;;众说纷纭娜塔莎; “圆形人物”——具有复杂个性的非类型人物。 “扁平人物”——按照一个简单的意念或特性被创造出来的类型人物，也被称为漫画人物，是那种性格特点单一，某方面特性特别突出的人物。;舞会前的准备 舞会上的遭遇 为爱情而争吵; 回顾学过的文学作品，分析你喜欢的圆形人物或扁平人物，并说明理由。; 如宋江、李逵是圆形人物，戴宗、李鬼就可以看成扁平人物。刘姥姥、傻大姐都是扁平人物，但在《红楼梦》中对于衬托王熙凤等圆形??物，推动情节发展，表现贾府真相，都起了很大作用。 圆形人物理论上充分考虑到人性的复杂性。事实上，每一个人都汇集或集合了几种类型。人的角色的多面性与人性的复杂性互为表里，角色与性格又都是一个动态的系统。因而人在特定的时空、特定的人物关系中扮演不同的角色。 林冲在公众场合是威风凛凛的八十万禁军教头；在高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶；在妻子面前，是情意绵绵的丈夫。不同角色塑造了他烈性如火、柔肠似水而又忍辱负重的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻子时，不同的角色促使他作出不同的反应。在《阿Ｑ正传》里，既有属于圆形人物的“阿Ｑ”，也有属于扁平人物的“假洋鬼子”；在《祝福》中，既有祥林嫂这样的圆形人物，又有“善女人”这样的扁平人物。;拓展延伸