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《漫步》七年级语文教课方案 《漫步》七年级语文教课方案 PAGE PAGE/NUMPAGESPAGE3 《漫步》七年级语文教课方案 PAGE 《漫步》七年级语文讲课设计 讲课目标： 1、知识与能力：整体感知课文内容，经过比较阅读提 高审美情味。品尝累积文章优秀语言。 2、过程与方法：学习自主、合作、研究的学习方式。 3、感神情度价值观：培育尊老爱幼，爱惜亲情，爱惜 生命的感情。 教材简析： 《漫步》是一篇清爽优美的散文，作者在选材上颇具特点。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大，文章但是采用一个三代同堂的家庭一次漫步的小事来写，就表现了一个重要主题：中华民族尊老爱幼的有传统在新的时代的获得了弘扬光大。联合实质生活，意会身旁的亲情，培育尊老爱幼的人文涵养是本节课的要点。理解文章最后一句话是本节课的讲课难点。 讲课过程： 一、激情导入二、整体感知学生自由朗读课文，要 求： 1、读准字音 2、不懂的地方做上记号； 3、用一句话谈谈本文写了一件什么事； 第1页 4、题目“漫步”是从文章主要事件的角度确立的，你 能换个角度为本文再拟一个题目，并谈谈原由吗？ 品尝研究 (一)朗读铺垫 1、指名学生范读 2、学生自主议论，总结朗读要领。 3、学生互相挑战读 4、教师范读片段，学生议论。 (二)学法引导 ①教师示范，发问题，学生解答[本源:学,科,网 Z,X,X,K] ②教师引导学法“问题研究法” （三）、深入研究 ①学生分组研究学习 ②全班集体交流 交流引导的要点： A、理解主题，感悟亲情 B、感悟累积优秀语言 （四）、拓展延伸 1、比较阅读：学生分组合作议论交流 读文章《三代》，与课文比较，哪个故事更动人你？说 说你的原由。在生活中，你感觉自己应该如何做到尊老爱幼。 第2页 2、谈谈你知道的关于尊老爱幼的故事、成语、谚语、 俗语、歌曲、诗歌、美文。 第3页