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PAGE 老虎拔牙大班教案 　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的老虎拔牙大班教案，欢迎阅读与收藏。 h2老虎拔牙大班教案1/h2 　　活动设计背景： 　　在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，孩子爱护牙齿。 　　活动目标： 　　1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。 　　2、能仔细倾听，理解主要的故事情节。 　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　教学重点、难点： 　　通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。 　　活动准备： 　　老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。 　　活动过程： 　　1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。 　　2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？，请幼儿表演。 　　教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。 　　（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖） 　　（2）老虎是怎么做的？ 　　老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。 　　（3）谁又去劝的？ 　　请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。 　　（4）狐狸是怎样骗老虎的？ 　　集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！ 　　（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？ 　　（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？ 　　最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。 　　3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的.要坚持，做得不好的要改正。 　　教学反思： 　　活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。 h2老虎拔牙大班教案2/h2 　　活动目标 　　通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。 　　培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　教学重点、难点 　　通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。 　　活动准备 　　老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。 　　活动过程 　　1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。 　　2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。 　　教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。 　　（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖） 　　（2）老虎是怎么做的？ 　　老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。 　　（3）谁又去劝的？ 　　请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。 　　（4）狐狸是怎样骗老虎的？ 　　集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！ 　　（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？ 　　（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙） 　　最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。 　　3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。 　　教学反思 　　活动能根据幼儿的年龄特征，以