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高中通用技术项目教学措施分析 　　摘要：近些年来，随着教育领域的不断变革与发展，通用技术作为一门新兴的学科出现在了大众的视野中，高中生被要求将这一学科作为必修课程去学习。相关通用技术的教师要学会在教学过程中合理采用项目教学法，更好地对高中生展开教学，促进我国技术教育的发展。下文将针对如何利用这一教学法进行分析。 　　关键词：高中通用技术；项目教学法；措施与策略 　　通用技术这一门课程是立足于高中生的直接、间接经验自己亲身经历而展开的，具有综合性的特点，其涉及面较广，将各方面的知识有机地联系了起来。设立这一课程可以帮助高中生们学会基本的技能，且在今后会更注重创造。在教学中采用项目教学法可以有效地培养以及提升高中生们的技术素养。 　　一、项目教学法的含义 　　在各科的教学中，其所呈现的教学形式是多种多样的，不同的学科会采取不同的方法进行教学，所以教师应该根据学科特点，有针对性地选择教学方法。对于通用技术这一门课程来说，如果采用普通传统的教学方法进行教学，那么将无法达到预期的教学效果，所以高中通用技术教师普遍采用项目教学法展开教学。 　　项目教学法指的是构建一种教学理论，让学生们“从做中学”，强调的是学生的主观能动性和自己动手的能力，为学生们设计一些项目的理论基础，将其与实践有效结合起来，然后让他们主学习。这种教学法可以让学生们更快速的理解