六年级体育第一单元教案.docxVIP

课时教案 课题 队列队形（1）课时1 教学目标 情感.态度 与价值观 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 过程与方 法 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关 系。 知识与技 能 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 教学重难点 重点 原地停止间转法的重心 难点 动作协调 教具 学程 教过 教学内容 组织与教法 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： （一）徒手操 1、头部运动 2、肩部运动 3、振臂运动 4、腰部运动 5、膝关节运动 6、手腕踝关节 7、正侧压腿 （二）慢跑两圈400米 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ◎ 四列横队，体操队型 教师： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带着学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 学生： 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满 基本部分 一、抱拳礼1.抱拳于腰间 二、基本步型 1）弓步要点：前腿弓，后腿绷，挺腰、塌 腰；前后腿成一条直线。 2）马步要点：膝不超过脚尖，大腿接近水 平，挺胸，塌腰。 3）虚步要点：两脚前后开立，屈膝半蹲， 左脚脚跟离地，脚面绷平，脚尖稍 内扣。挺胸，塌腰，虚实清楚。 1、仆步要点：两脚左右开立，右腿屈膝全 蹲，左腿挺直平仆，脚尖里扣，全 脚着地。眼向左方平视。挺胸，塌 腰，沉脆。 学生： 1、听口令进行练习。 2、学生做示范动作。 3、集体演练. ☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆▲★ ★★★★ ★★★ 4、相互鼓励，问教师在练习中的动作要 领。 5、集中练习。集体跟教师做动作。 6、听口令跟表演的同学一起做 7、各组进行各自展示，进行评价 2、歇步 金 要点：两腿交叉靠拢全蹲，右膝部 贴近左腿外侧，臀部坐于右腿接近 脚跟处。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师： 教师总结本次课的情况。 学生： 认真听讲情绪饱满。 布 置 作 业 板 书 设 计 教 学 反 思 学生基本功不够扎实，弓马扑步和歇虚步动作不到位。与手型不同的是，武术 步法需要一定的身体素质和柔韧性。 课时教案 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 4、原地停止间转法 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一 致。 二、游戏： 报数比赛 规那么： 1、必须按教师的要求顺序报 数。中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可 以接着下面报数 教师： 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演 学生： 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 动作一致，精神饱满 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师： 教师总结本次课的情况。 学生： 认真听讲情绪饱满。 布 置 作 业 板 书 设 计 教 学 反 思 学生基本功比拟扎实，对队形队列练习动作比拟到位。极个别学生没有集中精 神。 课题 队列队形（2）课时1 教学目标 情感.态度 与价值观 通过换物接力跑的游戏活动，提高学生的奔跑能力，激发学生参 与运动的热情。 过程与方 法 通过教学，让学生能够体验时空方位的变化和单、双数的位置关 系，并培养其群体意识和组织纪律性； 知识与技 能 学会原地由一（二）列横队变二（四）列横队的基本方法，并能 熟练的去做； 教学重难点 重点 单、双数位置变换动作 难点 集体动作一致，排面整齐。 教具 学程 教过 教学内容 组织与教法 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： （一）徒手操 1、头部运动 2、肩部运动 3、振臂运动 4、腰部运动 5、膝关节运动 6、手腕踝关节 7、正侧压腿 （二）慢跑两圈400米 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ◎ 四列横队，体操队型 教师： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带着学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 学生： 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满 基 本 部 分 一、队列队形： 1、队列队形的复习；（立正、 稍息、原地左右转、原地踏步 走。） 2、热身活动：（教师组织学生 进行热身活动，播放音乐，引 领学生做热身活动一一徒手 原地跳绳。）