幼儿园中班语言优秀教案《春雨的色彩》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　中班语言优秀教案《春雨的色彩》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展审美能力和想象力，引导幼儿感受散文的意境美，帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用，快来看看幼儿园中班语言优秀《春雨的色彩》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿感受散文的意境美。 　　2、发展幼儿的审美能力和想象力。 　　3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　中班语言优秀教案《春雨的色彩》 　　活动准备： 　　《春雨的色彩》课件，图片 　　活动过程： 　　一、导入课题 　　1、听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在是什么季节？（春天）春天的景色非常美，咱们一起去找春天好吗？看课件春天来了。 　　小燕子飞回来了，小河里的冰融化了，小草发芽了，小花开了。 　　师：“小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢？”请小朋友帮忙，引出春雨。 　　2、小朋友，你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的吗？你为什么说春雨是XX颜色的？ 　　3、下面请小朋友们欣一首好听的散文诗，听一听散文诗里是怎么说的？ 　　二、活动过程： 　　1、欣课件《春雨的色彩》。 　　提问：小朋友你们看到了什么？（下雨了）听到了什么声音？（沙沙沙）房檐下都有谁？（小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽）它们在争论一个什么问题？（春雨的色彩）它们认为春雨是什么颜色的？为什么？ 　　春雨听了大家的话是怎么做的？我们一起完整的听一遍散文诗看你们刚才回答的对不对。 　　2、欣完后再提问：这首散文诗叫什么名字？小鸟们在争论一个什么问题？它们认为春雨是什么颜色的？ 　　3、小朋友们完整看课件小声跟诵散文，可学说小鸟的对话，并自选角色进行表演。 　　4、请小朋友分角色朗诵这首散文诗。 　　教师小结：通过这首散文诗小朋友知道了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美，它让春天的大地变成了万紫千红。 　　三、结束部分 　　小朋友想不想把美丽的春雨画下来呢？（想）带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。 　　教学反思： 　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 　　小百科：雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。