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基于核心素养的语文阅读教学策略研究 　　摘要：培养学生语文核心素养是语文教学的重要目标，阅读教学是语文教学的重要内容，有助于提高学生的语言表达能力，拓展学生的思维，丰富学生的认知，促进学生语文核心素养的有效形成与发展。在新课程改革背景下开展语文阅读教学，教师应树立以学生为中心的教学观念，创新课堂教学方式，促进学生多元化发展。文章结合教学实践，对核心素养培养视域下的语文阅读教学策略进行研究。 　　关键词：核心素养;阅读教学;策略;拓展思维;丰富认知;表达能力 　　中图分类号：g623.23文献标志码：a文章编号：1008-3561（2019）29-0087-02 　　在素质教育不断深化的背景下，语文教师要注重培养学生的核心素养，以促进学生全面发展，为学生成长成才奠定基础。教师要在课堂积累中培养学生的语文核心素养，在深度阅读中培养学生的语文核心素养;要尊重学生的主体地位，提高学生参与教学活动的积极性和主动性;要注重培养学生的想象力，提高学生语言运用能力;要激发学生学习热情，发挥学生主观能动性，提高教学效率和教学质量，促进学生全面发展。 　　一、语文核心素养内涵 　　目前，核心素养是教育界普遍关注的热点，对每一位教师都极为重要。语文属于基础学科，具有工具性和人文性，对其他学科的学习具有举足轻重的作用，是学生接触社会、融入社会的基础，因此受到