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高中美术学科素养含义及其培育路径探索 　　[摘要]高中阶段的美术教学需要培养学生在知识、思想、价值等多种方面的综合素养发展，需要学生理解美术中图像内容、创新实践、美术文化以及审美等部分的内容。美术学科需要学生之间都有一定的联系，需要学生找到其中的关键点。对高中美术进行探究，从学科素养的含义以及培养方面探索正确合理的方法。 　　[关键词]高中美术;素养培育;方法探究 　　学科素养培育需要教师在注重培养学生美术基本功的同时，增强学生的综合性发展能力，使学生在知识、专业、价值观、素养等方面的能力上都有所提升，使其今后在社会上的发展能够符合行业需求。美术这门学科需要学生从识读图像、文化理解、判断审美、实践创意等四个方面加强能力，使学生在美术创新和思想精神上提升文化知识水平。 　　一、美术学科的素养含义 　　美术科目需要学生熟悉美术中的各种元素，将其与自身的思想意识相融合，将画图工具、颜料以及构图进行相互交融，丰富美术作品的内涵。学生想要为自己的画作提升观赏价值，就需要将生活中的元素和绘画元素进行结合，这样才能达到创作目的。美术学科要求学生掌握多种类型的绘画风格，只有使学生掌握更多的文化元素，才能将自身的绘画技能充分地展现，并且在学习的途中提升自身的美术素养，使自身的艺术水平得到提升。教师需要不断培养学生在美术审美和创新实践方面的能力，使学生对艺术有更