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农村小学生家庭教育问题分析 　　摘要：对于学生自身的成长，虽然一定会受到传统教育社会大背景下的环境影响，但是家庭教育是确实少不了的，去营造一种更好的家庭教育氛围，对于学生自身的人格形成和品质培养。是非常重要的，为了学生的未来。家长一定要更加重视家庭教育的实施力度， 　　关键词：家庭教育;亲子关系;家校问题 　　一、农村小学生家庭教育现状 　　（一）对于我国许多农村地区，都普遍存在着轻视教育的情况，大量农村存在着留守儿童。让许多小学生在成长中无法得到家长的培养和关爱。家长由于自身思想的不重视，也对学生提供更多养育大于教育的思想。这便导致爷爷奶奶这一辈成为小学生的教育引导者，同时让学校与家长的联系途径固定为电话途径。不仅父母无法及时得知学生自身的成长情况，也让父母与学生之间的沟通逐渐减少。由于父母对于孩子自身的付出比较少，导致学生在家庭教育方面没有一个好的培养和成长，让孩子在成长过程中并不能接受强化的家庭教育。 　　（二）在我国许多农村依旧存在着重男轻女的封建思想现象。而对于小学生自身的启蒙教育更多来自于母亲。但由于母亲自身的文化知识过低，所以并不能发挥出母亲在家庭教育中的重要作用和优势。重男轻女的思想同时逐渐的影响在儿童自身成长的家庭教育方面。 　　（三）对于我国小学生的教育工作而言，普遍存在着重形式轻内容的情况。而之所以教育资源充沛的情况却依旧存在一些教育落后的情况，不仅仅与教育工作展开有关，尤其对于农村地区，不仅经济发展缓慢，师资力量也会十分的短缺。即便农村的政府和学校积极努力的改变基本设施，但实际情况会导致教育的两极分化。充足的教育设备与师资力量的不平衡，让教育工作无法深入开展，再加之没有一定家庭教育引导。对于学生自身成绩并没有更加的重视和提高，所以也导致学生无法认真的掌握书中的基本知识，无法更加形成正确的成长教育观念，逐渐导致学习过程中的诸多障碍，对于学生自身的成长和思想的发展也出现了不好的影响。 　　二、农村小学生家庭教育的困境 　　（一）社會观念局限 　　传统文化对于我国教育整体活动的进行也是有非常影响的，我国自古至今对于教育工作的重视力度都是非常明显的。同时也同样具有着一定的不同点？对于现阶段的教育工作而言，应试教育的成绩考察对于新的教育形式而言，让学生有了统一的审核标准。所以无论是在哪里，学生自身的成长过程中。对于成绩的重视都是非常明显的。对于农村家庭教育而言，也更多的被限制在成绩为主的应试教育范围影响。 　　（二）文化水平不足 　　对于农村地区家庭教育的开展，最重要的是要构建一种良好的文化环境。让学生能够在自身成长与学习认知上面进行更好的影响。但是由于学生自身的父母并没有足够的文化水平教育，所以家庭教育的良好进行也没有一个更加有力的支撑，再加之父母经常会外出打工，忙碌的工作也让家长对于家庭教育的进行有心无力。作为社会教育的弱势部分，农村儿童的家庭教育便会产生极大的影响。在农村教育开展的工作中，不仅没有足够的师资力量，家庭教育也无法弥补孩子在家庭在教育中所遇到的不足，他们更多愿意去用高额的费用作为家庭教育的辅助代价，让学生获得更加优质的资源。周而复始，家庭教育便会逐渐的在学生自身的成长中减少，便会导致农村的家庭教育发展情况越来越差。 　　三、农村小学生家庭教育改善策略 　　（一）提升自学能力 　　无论是农村还是城市，所进行的家庭教育最本质的作用便是在家庭环境下为孩子的教育奠定好良好的基础，这要求父母从一开始便帮助孩子进行有效的影响，培养孩子身勤奋努力的良好习性等，让他们以自身为学习的榜样，起到潜移默化的作用，不断的运用在学习教育中遇到的困境。用自身的努力去改变。通过父母自我认知的提升，同时也为孩子解决更多的困难，让他们能够养成优良的学习习惯，为接下来学习活动的逐渐展开去营造一个更好的家庭氛围，帮助孩子提高自身的自学能力，进行更多有效的学习活动。 　　（二）肃清教育风气 　　由于社会背景经济发展的不平衡，导致许多农村的家庭教育一直处于弱势的地位，逐渐让学生的教育更加受到社会大背景的发展影响。而由于教育自身存在一定的不合理性。所以，家庭教育要想改善，首先要解决这一困境。其中最重要的手段必须对教育分析进行有效的调整。既要保证学生接受教育的公平性，同时，要找到教育结果中所体现的差距性原因。让学生能够在全面发展的教育理念下，对已有的教育资源实行合理分配，同时，有关部门也要积极改变城乡教育下所存在的教育成本差距，避免家庭教育要承担更多学校来自学校教育的压力。帮助家庭教育开展提供更多的空间，去进行父母更好地引导。同时，让孩子自身的综合教育工作有一个良好的基础开展。所以，家庭教育的开展也要积极同校方加强