西盟佤族自治县四小二年级语文下册识字（一）识字3（1）教案_二年级语文下册识字一识字31教案.docVIP

识字3 教学内容 识字3 教材版本 苏教 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授 教学目标 1．学会本课5个生字，理解由生字新词. 2．比较“木禾”、容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 教学重点 学会本课5个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的5个生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 教学难点 区别形近偏旁. 教学准备 生字卡片、投影片。 教 学 过 程 修注栏 板块一、揭示课题 　　前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字.板书课题：识字3(齐读） 　　板块二、初步看图，读韵文 　　1．观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。 　　2．自由读韵文，要求:看清音节，读准字音。 　　三板块出示表(一)，复习“木字旁”、“禾字旁 　　1．观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。 　　(1)“木的古文字像什么？(像一棵树） 　　　师：同学们说得对。“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根. 　　（2)复习“木字旁。 指导学生观察书上插图，帮助学生初步了解两组偏旁发展演变的过程。 　　　教师范读带木字旁的生字。 　　　指名读、齐读。 　　（3）“禾”的古文字像什么？（像一株禾苗） 　　　师：同学们说的对。“禾的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。 　　（4）复习“禾字旁. 　　　教师范读带禾字旁的生字. 　　　指名读、齐