耿马傣族佤族自治县XX小学三年级语文上册 第三单元 8 去的树（第1课时）教学设计 新人教版三年级语.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES29 去年的树 教学反思： 1．能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2．能有感情地朗读课文，能读懂本文。 3．感受童话的语言美、思想美、意境美。 4．对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”这句话有所感悟；体会人、动物、植物（环境)之间的和谐发展。 ? 教学重难点： 能读懂鸟儿心情的变化，通过相关句子，读懂它的内心世界。 ? 教具准备： 生字卡片、课件 ? 教学时间： 2课时 ? 教学过程: 第一课时 一、揭题引入。 读了课题，你有什么疑问? 二、自主读文，初步感知. 1．学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂。 2．个体质疑→组内探讨→集体释疑。 3．抽读、评议、正音。 4．感知内容：学生畅谈 鸟儿到南方去之前答应好朋友____________。 第二年春天，鸟儿从南方回来却发现__________，于是就在火柴点燃的灯火前____________________。因为它____________________。 三、对话朗读,培养语感. 师引：这篇童话中有哪些有趣的角色？ (鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……)他们还会说话呢! 1．找出角色对话。用“　　”画出小鸟说的话，用“____”画出、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……说的话。 2．模仿朗读（学生自主尝试）选读喜欢的角色对话. （本资料来自) 3．出示对话,通过个别读、对读、组内演读、师生互读互议等方法来感悟角色，体验心情。 大树与小鸟 “再见了，小鸟!明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” “好的.我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧！” 小鸟与树根 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？ “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” （鸟儿向山谷里飞去) 小鸟与门 “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。” （鸟儿向村子里飞去) 小鸟与小姑娘 “小姑娘,请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 4．想一想，说一说： 伐木人来砍大树的时候，树对伐木人说:“_________________________。” 四、延伸拓展，自主发展。 1．师：大树还在吗？鸟儿又怎么认为的？ 2．有感情地回读大树与小鸟的对话，再次体验大树与小鸟的情意。 3．出示：“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。” “接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。” “唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了. 出示：跳跃的灯火、抒情音乐。学生自读思考: 鸟儿盯着灯火看的时候,在想：________________________________________________________________________ 鸟儿唱完歌儿，对着灯火看的时候，在想:________________________________________________________________________ 学生静悟，对着灯火说出自己的心里话. 《我们的民族小学》 这课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。下面是小编为大家整理的新人教版三年级语文上册《我们的民族小学》教案设计，欢迎大家阅读参考！ 学情分析 三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题,这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处.除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。我们的学生大多是汉族，对少数民族不了解，可以适当介绍。 教学目标 1.知识目标: 认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2。能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情和背诵自己喜欢的部分。 3.情感目标: 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育. 教学重难点 1.本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情. 2.难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 课前准备 1、课前上网搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2、学生查找与课文有关的资料,预习课文。 3、教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片 4、制作多媒体课件演示。 课时安排 两课时 第一课时 一、导入 1、播放音乐(或视频)《爱我中华》片段:“五十六个星座， 五十六枝花， 五十六族