后疫情时代新工科建设背景下高校专业课课程改革研究.pdfVIP

后疫情时代新工科建设背景下高校专业课 课程改革研究 摘 要：2020年疫情期间，高校大规模线上教学为后疫情时代高校专业技术课课程改革创新带来新机遇。新 工科是为了满足新经济的发展，基于国家战略层面的新需求和立德育人的新要求而提出的工程教育改革的 方向。在此双重背景下，针对教学中学生存在的教学模式单一、学生学习目标盲目、学习过程评价体系缺失 等问题和教师面临的教学模式和教学关系变革的巨大挑战，提出了相应的解决途径，为后疫情时代和新工科 双重背景下的专业课课程教学改革提供了新的思路。 关键词：后疫情时代 新工科 改革 计算机辅助制造课 ResearchonCurriculumReformofProfessionalCoursesin UniversitiesundertheBackgroundofNewEngineering ConstructioninthePostEpidemicEra (SchoolofMechanotronicsandVehicleEngineering,ChongqingJiaotongUniversity,Chongqing,400074China) Abstract:Duringtheepidemicin 2020,large-scaleonlineteachingincollegesanduniversitieshavebroughtnew opportunitiesforthecurriculumreformandinnovationofprofessionalandtechnicalcoursesincollegesanduniver ‐ sitiesinthepostepidemicera.Newengineeringisthedirectionofengineeringeducationreforminordertomeet thedevelopmentofneweconomy,basedonthenewneedsofnationalstrategyandthenewrequirementsofmoral education.Underthisdualbackground, inviewoftheproblemsofsingleteachingmode,blindstudentslearning objectives,lackoflearningprocessevaluationsystemandthegreatchallengesofteachingmodeandteachingrela ‐ tionshipreformfacedbyteachers,thispaperputsforwardcorrespondingsolutions,whichprovidesnewideasforthe teachingreformofprofessionalcoursesinthepostepidemiceraandthedualbackgroundofnewengineering. KeyWords:Postepidemicperiod;Newengineering;Reform;ComputerAidedManufacturingcourse 2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情给国家 神指引下，各级各类学校开始了史无前例大规模的线 和社会带来了较大的影响，为确保高校教育教学工作 上教学，一时间，“网课”“在线教学”成为了教育热词。 能按期进行，教育部明文规定，各高校根据自身情况进 以前线上教学是对传统课堂教学的一种延伸和补充， 行线上授课，实现停课不停教、停课不停学。在这一精 在疫情防控的特殊时期一下子成为了主要的教学方 基金项目：2019年度重庆交通大学高等教育教学改革研究项目（项目编号：1903048）；重庆市教育科学“十三五” 规划2020年度规划课题（项目编号：2020-GX-289）；2020年度重庆市高等教育教学改革研究项目（项 目编号：203304）。 式。进入后疫情时期，疫情依旧会零星出现，尤其在全 1.1.1教材知识陈旧，内容与现实脱节 球疫情波动和气候变化的影响下，这种状态仍然会持 目前工业化和信息化程度越来越高，工业机器人 续一段时间，进而对高校的教育教学都会产生深远的 的应用原来越普遍