粤教版初中第一单元第4课实践活动我为家居添创意教案.pdfVIP

实践活动《我为家居添创意》教学设计 课题 实践活动《我为家居添创意》 单元 第一单元 学科 劳动与技术 年 初中 这一课是对第一单元的总结提升，学生观察身边家居杂物角的需要进行创意设计，课程 教 材 通过依次介绍活动背景、活动目标、活动步骤、活动评价和活动感悟，一步步引导学生进行 分析 实践活动，通过创意设计进行家居改。 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：通过课程学习到的木工、布艺制作工艺尝试进行家居改造，进一步练习基础 的缝纫和木工技术。 学习 3、劳动习惯和品质：培养安全劳动、规范劳动的习惯；在家居改造的过程中养成吃苦耐劳、 目标 团结合作、珍惜劳动成果的品质。 4、劳动精神：领会和继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统；培育精益求精、追求 卓越的工匠精神。 重点 发挥创意设计，进行合理的家居改造实践活动 难点 明确活动的步骤，有创造性的进行家居改造。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 出示多媒体课件。 师：我们是家里的小主人，应该发挥小主人的 精神，承担一些家里的劳动。随着我们的成长，我 们可以承担更有技术含量的劳动。杂物收纳，往往 学生联系平时 通过平时身边生 是妈妈的烦恼事，看着桌面上零散的小物件经常铺 生活中的实际 活中的事情联系 满灰尘，不如利用学习到的缝纫技术，做个漂亮的 需求进行思考。到问题，引发学 防尘布袋套子吧! 生的思考，激发 图片展示 动手进行实践的 兴趣。 在今后的学习中，我们还将制作很多小手工作 品，再做个木制收纳架摆放它们。利用本单元学习 的技术，把家里的杂物角布置起来吧，发挥创意把 它变成最美的创意空间! 2 、板书课题：《我为家居添创意》 讲授新课 一、活动目标 （1）进一步练习基础的缝纫和木工技术。 学生明确实践 通过确定活动目 （2 ）会根据实际的需求，设计并制作简 活动的目标。 标引导学生正确 单的家具。 完成实践活动。 （3 ）发挥创意，改造家居空间。 二、活动步骤 准备过程： （1）每人回家检视家里的杂物摆放情况， 寻找可以利用和改善的空间，提出想法， 与父母商量。 学生讨论思考，通过图片展示引 （2 ）分组，分为缝纫组和木工组，同学 提出自己的观 导学生明确实践 们按照需求选择小组。 点。 活动所要制作的