学习型组织？(新).pptVIP

最难的路—心灵的转换 —改善心智 学习智障对于个人来说是一个悲剧，但对于组织而言，它就是致命的 　　　——《第五项修炼》 个人的危险—熟悉的生存状态 学历贬值、 经验饱和、 能力褪化、 看不见的危机，步步紧逼！ ！ 最难的路—心灵的转换 —改善心智 * . 最难的路—心灵的转换 —改善心智 国家统计局数据： 2002年，全国在校大学生已达903万人；2003年，北京高考录取率已达70%，上海更高达81%，超过中等发达国家的平均水平。 靠一纸大学文凭 就高枕无忧的日子 已经一去不复返！ * . 最难的路—心灵的转换 —改善心智 寻求工作的安全感是人性的需要。而人们越来越感到工作的安全感正在远离我们而去。 安全感不是来自你的公司，而是来源于你的竞争力，你的可雇佣性。 经常问自己：“我如何使自己总能保持自己在市场上的竞争价值？” ——《管理革命》 * . 创造性学习的结构性冲突—学习的智障—情绪张力—不变的心智 问自己： 1、如何在一个知识快事更新时代，使自己、和自己组织知识也能快速更新？ 2、 如何使自己在一个无终身 职业时代，我能获取终身职业？ * . 学习的智障—情绪张力—不变的心智？ 电脑和全球互联网的发展，塑造了地球新生活。它是： 个人－－全球互动的； 知识转播可瞬间即得； 知识折旧： 知识就是力量 ! 更新的知识是竞争力 知识创新速度加快 反思? 现在我们的对学习的渴望程度现状是： 企业 ＞ 政府 民营企业 ＞ 国有企业 小企业 ＞ 大企业 学历低者 ＞ 高学历者 为什么？ 反思：“聪明人学习是个大问题”？ “研究表明，聪明人难以学习的原因，在于他们极力证明他们所知，而避免暴露他们的无知。” ——《学习型学校》 大多数成功人士，往往因为过去教育的成功，或事业的成功,使其他们的思维“主控程序”偏向“戒备性思维”—固步自封。 而面对问题时，从不自我反思，而是“归因于外 ---《教聪明人学会学习》 创造性学习的结构性冲突—学习的智障—情绪张力—不变的心智 在未受外力控制的情形之下，人们以为他们自己是自由 的。但事实上他们被一种深藏不露的束缚所囚禁。 那便是他们只以一种方式来看世界，以他们自己固有的心智模式来看世界。 ——欧白恩 情绪张力—深藏不露的束缚 创造性学习的结构性冲突—学习的智障—情绪张力—不变的心智 学习的智障—情绪张力—不变的心智 1、IBM？ 2、Microsoft？ 3、胶圈？ 4、“我太忙，无暇顾及学习、健康” 5、·········。 学习的智障—情绪张力—不变的心智 人们一直没有察觉自己的心智模式，所以这些模式一直未受到检视，因而一直也没有改变。而这个世界却在日益改变，不变模式经常显得不合时宜。 --------《第五项修练》 学习的智障—情绪张力—不变的心智 世界管理大师彼得·德鲁克： 当前社会不是一场技术革命， 也不是一场软件、速度革命， 而是一场观念和思维方式的革命 。 我们不能用制造问题的思维方式来解决问题 —爱因斯坦 学习的智障—情绪张力—不变的心智 哈佛大学的教授问彼得· 杜拉克： 1、变革时代什么是最重要的？ 答：Unlearning 2、变革时代什么是最困难的？ 答：Unlearning “管理者必须准备抛弃他所知道的一切” 个人终身学习的观念—”吐故纳新“ 学习的智障—情绪张力—不变的心智 在一个快速变化的商业场中，依靠过去经验作决策的习惯，不能有所为。 新的商业领袖，像比尔·盖茨等，它们知道：“如何让自己与问题保持一