学习型组织与学习型领导干部.pptVIP

善于制定学习战略 垂直纵深战略——知识爆炸、分工细化 横向一体化战略——学科交叉 个性差异化战略——自我核心竞争力 * . 学习战略环境分析 SWOT分析 PEST分析 发现核心竞争力 明确学习战略目标 组织发展目标 个人发展目标 确定学习战略日程和重点 战略日程 不同时期的学习重点 形成学习战略文本 学习战略实施 学习策略 学习方式 学习伙伴选择 学习战略调整 * . PEST分析（外部环境分析） 政治（Politics) 经济（Economic） 社会（Society） 技术（Technology） * . 年轻干部的SWOT矩阵 劣势(Weakness) 机会(Opportunity) 威胁(Threat) 优势(Strength) * . 年轻干部的SWOT矩阵（个例） 劣势(Weakness) 工作经验不足;业务知识不熟练;动手能力较弱;外部可用的社会资源较少 机会(Opportunity) 干部队伍年轻化趋势;对复合型人才的需求增多;政府职能转变需要更多掌握现代化知识的年轻人 威胁(Threat) 与自己具有类似知识结构的年轻人;未来知识的陈旧和更新;工作岗位的临时变化 优势(Strength) 年龄小,精力旺盛; 求知欲强;掌握的知识内容新,学习方法先进 * . 如何发现核心竞争力 水到渠成式：爱因斯坦、梅兰芳 层层剥笋式：齐白石 忽然发现式：艾青 多次碰撞式：高尔基 纵横驰骋式：鲁迅、郭沫若 * . 善于优化知识结构 知识窄深化——“专”而“钻” 知识复合化——面宽 知识综合化——多学科融合提炼 * . 善于管理学习资源 学习时间管理 学习环境管理 学习工具管理 学习伙伴管理 学习方法管理 * . 一位活到72岁的美国人的时间是怎么花的： 睡觉：21年 工作：14年 个人卫生：7年 吃饭：6年 旅行：6年 排队：6年 学习：4年 开会：3年 打电话：2年 找东西：1年 其他：3年 * . 时间管理 要事优先 合理分配 统筹使用 * . 环境管理 选择适合的公共环境 建立独立的个人空间 形成良好的用脑卫生 避免过度劳累 保证充足睡眠 及时更换内容 积极参加锻炼 学会自我放松 * . 工具管理——网络工具管理 海量信息的集成 学习交流的联盟 电子政务的平台 * . 伙伴管理 三人行，必有我师——能者为师的开放心态 师傅领进门——缩短通往成功的路程 你有我有全都有——构建共赢的学习联盟 * . 方法管理 最好的方法是最适合自己的方法 以问题为导向来选择方法 团队学习是趋势 * . 善于融入（引领）团队学习 团队学习的价值：1+1＞2和1+1=1 团队学习的方法：头脑风暴、六顶帽子、团体列名、鱼骨刺图法、深度汇谈、一事一议、SWOT分析……。 团队学习的技能：陈述、倾听、提问、支持、促进（催化）、悬挂假设……。 * . 巧思——改善心智 打破思维障碍 掌握科学方法 加强思维训练 培养创新特性 * . 1、打破思维障碍 （1）思维定势 （2）思维惯性 （3）思维封闭 两个猫洞 玻璃泡的容积 * . 2、掌握方法，提高思考能力 （1）逻辑思维 （2）辨证思维 （3）系统思维 （4）逆向思维 （5）发散思维 （6）收敛思维 （7）联想思维 （8）换位思维（考） … * . 逻辑思维 逻辑是以推理形式为主要研究对象的科学。 推理是指由一个或几个已知判断推出另一个未知的判断的思维形式。（《辞海》）。 * . 金钱如粪土，朋友值千金 朋友如粪土 * . 一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时，跑来一个小孩，小孩着急地对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了。” “这孩子是你的什么人?”老头问。 公安局长答道:“是我的儿子。” 请问:两个吵架的人与这位公安局长是什么关系? * . 辨证思维 辩证法，源出希腊文，含义是进行谈话、进行论战。 辩证思维是指遵循辩证法的规律进行思索，全面地、联系地、发展地看问题的思维方式。 人们往往把唯物辩证法的对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律等直接表述为辩证思考的基本规律。 辩证思考可以使人比较全面、客观地看待事物（问题），走出非此即彼的误区。 塞翁失马 焉知非福 * . A、笃信巫医和占卜；嗜烟如命；非常喜欢喝酒B、每天到中午才肯起床；曾经吸食毒品；每顿喝白兰地C、曾经是国家战斗英雄；不吸烟；偶尔喝酒；年轻时没做过违法的事D、学校给他的评价很差，化学、物理、代数、几何期末考试为3分；五年级起与女生接吻；在大学时差点被开除。 * . A、笃信巫医和占卜；嗜烟如命；非常喜欢喝酒；（罗斯福）B、每天到中午才肯起床；曾经吸食毒品；每顿喝白兰地。（丘吉尔）C、曾经是国家战斗英雄；不吸烟；偶尔喝酒；年轻时没做过违法的事。（希特勒）D、学校给他的评