9月小班健康小兔拔萝卜教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 9月小班健康小兔拔萝卜教案反思 1、9月小班健康小兔拔萝卜教案反思　　一、活动目标　　1、初步把握双脚并拢向前行进跳动的动作要领。　　2、增加上下肢运动的协调性，增加下肢肌力。　　3、培养喜爱?参与体能嬉戏的爱好，体悟嬉戏的快乐。　　4、爱慕参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。　　5、了解多运动对身体有益处。　　二、指导要点　　1、活动重难点：双脚并拢向前跳，延续双脚行进跳的动作技能。　　2、指导要点：以老师示范、幼儿练习、嬉戏的多种形式引领幼儿把握双脚行进跳的动作要领：双脚并拢向前跳，轻轻落地。　　三、活动预备　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机　　四、活动过程　　(一)预备部分　　1、老师饰演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。　　2、兔妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你们到树林里去熬炼身体。(听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)　　小兔操　　点点头，点点头，　　左点点，右点点。　　抬抬手，抬抬手，　　拍一拍，拍一拍。　　蹲一蹲，蹲一蹲。　　左转转，右转转。　　摇摇尾巴，跳一跳。　　(二)活动过程　　1、兔妈妈：小兔做操真能干，今日妈妈带你们到草地上去玩一玩。　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。(距离较短，兔妈妈观看小兔跳的办法。)　　2、老师示范：双脚行进跳的动作要领。　　兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗?　　幼儿：想。　　(兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提示幼儿注重双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要焦急。)　　2、幼儿嬉戏：　　兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。　　(幼儿举行嬉戏，练习行进跳，老师观看，引领幼儿用正确动作行进跳。提示幼儿注重嬉戏规章：双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。)　　4、结束部分　　兔妈妈：兔宝宝真聪慧，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个欢乐舞吧。(大家自由放松。)　　教学反思：　　一、胜利之处　　1、《纲要》健康领域目标中指出：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提升动作的协调性、灵便性。”本次活动，利用“小兔拔萝卜”的嬉戏情景，逼真的场地布置，让幼儿以小动物的角色身分参加其中，囫囵活动中幼儿主动参加的乐观性较高。目标的制定也能结合教导纲要及本班幼儿进展水平来制定目标，重点突出、难点相宜。　　2、层次清楚，学习本事由易到难，支配合理。本次活动我主要有以下四个部分组成：热身运动——学习本事——情景嬉戏——放松、结束活动。在热身运动中边念动物操(编的儿歌)边带领幼儿做相应的动作，儿歌形象生动，适合小班孩子的年龄特点，幼儿爱好很高。其中学本事时先复习双脚并拢跳的动作，在这个的基础上再举行双脚并拢向前行进跳的技能，最后在举行嬉戏，这样的支配使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。　　3、能关注全体幼儿，协助能力弱的幼儿学好本事。 在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据教师的要求举行活动。幼儿基本能把握双脚并拢行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在教师的协助下完成这一动作技能。　　二、不足之处：　　1、最后的嬉戏可以多玩几次，由于幼儿此时的爱好还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。　　2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。2、小班健康小兔拔萝卜教案反思　　活动目标　　1、初步把握双脚并拢向前行进跳动的动作要领。　　2、增加上下肢运动的协调性，增加下肢肌力。　　3、培养喜爱?参与体能嬉戏的爱好，体悟嬉戏的快乐。　　4、利用活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。　　5、喜爱?与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。　　指导要点　　1、活动重难点：双脚并拢向前跳，延续双脚行进跳的动作技能。　　2、指导要点：以老师示范、幼儿练习、嬉戏的多种形式引领幼儿把握双脚行进跳的动作要领：双脚并拢向前跳，轻轻落地。　　活动预备　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机　　活动过程　　(一)预备部分　　1、老师饰演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。　　2、兔妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你们到树林里去熬炼身体。(听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)　　小兔操　　点点头，点点头， 左点点，右点点。　　抬抬手，抬抬手， 拍一拍，拍一拍。　　蹲一蹲，蹲一蹲。　　左转转，右转转。　　摇摇尾巴，跳一跳。　　(二)活动过程　　1、兔妈妈：小兔做操真能干，今日妈妈带你们到草地上去玩一玩。　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。(距离较短，兔妈妈观