学校传染病防控(1).pptVIP

学校传染病疫情监测学校与教师 晨检时多个学生请病假，一定要询问家长原因 发现两个以上学生同时出现相似病症（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等，应迅速报告学校卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或学校领导。 ----怀疑个别学生患传染病，要及时通知学校领导做出相应处理，通知学生家长尽快带孩子就医 学校传染病疫情监测学校保健人员或学校传染病疫情报告人或学校领导 1、登记和跟踪各班班级师生病假或患病情况，做好常规病假及缺勤记录，健全学校晨检制度。 2、发现（某个班或多个班短期内同时出现5个以上患病并类似症状或共同用餐或饮水史、个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻等症状）应立即上报当地疾控部门及上级教育行政部门。 红字为主导防控措施 学校传染病的预防与控制 广西壮族自治区疾病预防控制中心 副主任医师 阮青 * . 一、了解传染病 传染病 由病原微生物或寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病，它可在人群中传播并造成流行。 法定传染病 定义 《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的传染病 分类 甲类、乙类、丙类 甲类传染病 鼠疫、霍乱 乙类传染病 传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、 麻疹、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、百日咳、白喉、猩红热、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和阿米巴性痢疾、炭疽、流行性出血热、狂犬病、 流行性乙型脑炎、登革热、 布鲁氏菌病、疟疾、血吸虫病、钩端螺旋体病、新生儿破伤风、淋病、梅毒、艾滋病、甲型H1N1流感 丙类传染病 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、 流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、 急性出血性结膜炎、麻风病、 除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病（简称“其他感染性腹泻病”）、手足口病 传染病流行的基本条件 （即流行过程三环节） 传染源 传播途径 易感人群 缺少其中任一条件，流行就不会发生 传染源 定义：体内已有病原体生长繁殖，并能将其排出体外的人和动物。 病人 急性病人、慢性病人、轻型病人 隐性感染者 不显出症状，通过检查发现有曾经被感染的指标 病原携带者 不显出症状但排出病原体的人 受感染的动物 传播途径 定义：病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境所经历的全部过程。 空气、飞沫、尘埃→呼吸道传染病 流感 水、食物→肠道（消化道）传染病 甲肝 皮肤、粘膜→接触传染病 红眼病 血液、体液、母婴→血液传播传染病 乙肝 性行为→性传播疾病 艾滋病 媒介节肢动物→虫媒传染病 乙脑 易感人群 定义 容易感染某种传染病的人群 人群易感性高 即易感者在人群中占的比例大 为何学校易发生传染病流行 学校是一个相对封闭的场所，人群聚集，接触面广，一旦有人感染上某种传染病，很容易造成相互传染。 中学生正处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，自我保护意识差，容易被传染。 二、了解传染病防控措施 呼吸道传染病预防 学校呼吸道传染病疫情常见病种 流行性感冒（含甲型H1N1流感） 流行性脑脊髓膜炎 流行性腮腺炎 麻疹 风疹 水痘 呼吸道传染病传染源 麻疹 病人 水痘 病人 风疹 病人、带毒者 流行性腮腺炎 病人、隐性感染者 流行性感冒 病人、隐性感染者 甲型H1N1流感 病人、隐性感染者 流行性脑脊髓膜炎 病人、带菌者、隐性感染者 呼吸道传染病传播途径 流行性脑脊髓膜炎 呼吸道 流行性腮腺炎 呼吸道 麻疹 呼吸道 风疹 呼吸道 甲型H1N1流感 呼吸道、接触 流行性感冒 呼吸道、接触 水痘 呼吸道、接触 呼吸道传染病预防措施 管理传染源——发现、诊断、报告、隔离、治疗 问题：轻型病人、隐性感染者、病原携带者难发现管理 切断传播途径 ——定期开窗通风，空气流通可杀死和减少呼吸道传染病病原 问题： 寒冷 保护易感人群——疫苗预防接种 问题： 疫苗保护率不是100％，未包括全部病原 强调采取综合性预防措施 学校在呼吸道传染病预防中