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组织社团活动 提升学生美术素养的有效性
摘要:美术教学作为一种艺术学科,其主要目的是为了提升学生的美术素养和促进学生的综合发展。而为了取得良好的教学成果,使学生能够积极主动的参与到课堂活动中,教师可以组织社团活动,为学生营造一种学习氛围,使学生对于美术学习产生兴趣,提高美术学习的能力,以致美术素养得到提升。这种社团活动不仅可以丰富学生的业余生活,使学生在玩乐中得到发展,还可以起到一定的教育意义。所以,本文主要阐述了通过社团活动提升学生的美术素养,通过实践活动激发学生的学习热情,促进学生的综合发展.
关键词:社团活动;美术素养;素质教育
中图分类号:g62文献标识码:a文章编号:1673-9132(2020)10-0149-02
doi:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.10.074
近年来,我国逐渐开始注重起发展学生的素质教育,促进学生综合素养的形成,使学生能够适应社会的发展,而美术教学就可以做到这一点。但是在我国教育体系中,我国注重传统的应试教育,对于美术这种副科重视程度还远远不够,所以安排的课程也就不能满足需要,通常是一周1到2节,导致美术教学的时间有限,学生的美术素养也就不能得到培养,因此越来越多的美术教师开始将课程延伸到课外,通过组织社团活动使学生有足够的时间去培养学生对美术学习的兴趣,提升美术素养。但是在开展社团活动中还会有一些问题存在,需要有目的有计划进行,将美术学习变得丰富多彩,使学生对于美术学习的兴趣更加浓厚。
一、当今学校中开展美术类社团的现状
现今的学校中普遍都有一个现象就是,组织美术类社团活动这种教学理念还没有得到认可。很多教师和家长认为,参加社团活动就是在玩,没有教育意义,和教学内容相冲突,导致组织社团活动这种教学模式得不到实质性的进展。并且虽然国家大力号召素质教育,但是迫于升学的压力[1],教师还是在主导以考试为中心的教学模式,万事都要为升学考试所让步,从而忽略了素质教学,学生的美术素养得不到发展。其次,虽然教师和家长都不认可组织美术类社团活动这种教学理念,但是还是得到很多学生的认可,学生参加的人数呈现逐渐上升的趋势。基于此,学校也在丰富美术类社团的种类,其中包括书法、设计等这些和美术息息相关的课程,激发了学生的学习兴趣,提高了教学活动的参与度。另外,由于现在的学生学习压力都很大,因此组织社团活动可以丰富学生的课余活动,缓解学生的学习压力,还能够达到寓教于乐的效果。所以,教师要转变教学理念,充分利用社团这种组织形式,将玩和学习结合起来,提高学生的学习能力,促进学生美术素养的形成。
二、组织社团活动对于提升学生美术素养的作用
(一)通过组织美术类社团活动可以提高学生的知识素养
教师通过美术类社团为学生搭建一个交流的平台,为学生营造一个适合艺术学习的氛围[2],激发学生的创作灵感,提高他们对于美的欣赏能力。同时美术作为一种艺术学科,提高对于它的学习能力,可以提高学生的艺术欣赏能力,促进学生综合素质的形成。其次,学生在社团中可以找到志同道合的小伙伴,一起交流兴趣爱好。在这种氛围中能够提高学生的知识素养,提高学生的学习能力。所以,教师要充分认识到开展美术类社团的积极作用,使学生在轻松愉快的学习氛围中相互交流和讨论,逐步提升自身的美术素养。
(二)通过美术类社团活动可以培养学生的综合素养
在大力发展素质教育的今天,要求学生的综合素质能够得到发展,而组织社团活动这种教学模式可以在轻松愉快的氛围中提高学生的综合能力。同时,在建设社团时,教师起到的是引导作用,为学生搭建起框架,后期的都要依靠学生自身去建设,自己去管理,如在管理中可以通过投票选出社长、副社长、各部门的部长,并且能够按照教师的规划制定出活动计划,既能锻炼学生的组织能力,又能锻炼学生的管理能力。其次,在社团活动中也可以定期举办比赛等活动,让各个社团能够自己设计活动,团结合作,使学生的思考能力、创新能力以及逻辑思维得到发展。另外,在社团之间进行比赛的时候,社团与社团之间会进行大量的交流、合作与组织,可以培养学生之间的社交能力,使其更好地适应社会的需要。由此可见,开展美术类社团活动,可以提高学生的交流能力、社交能力、管理能力等,培养了学生的综合素养,推动学生的健康成长。
(三)通过美术类社团活动可以提高学生的欣赏能力
美术是一种艺术类课程,要想很好地感知艺术,要有双能够欣赏美的眼睛[3],能够去欣赏艺术,促进学生身心健康发展。因此,在美术社团活动中,教师要去培养学生的艺术欣赏能力,使学生形成审美意识。教师可以引导学生对社团进行建设,提高学生对社团活动的参与积极
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