潜山县实验小学六年级语文下册 第五单元 26蟋蟀的住宅教案设计 冀教版六年级语文下册第五单.docVIP

26 蟋蟀的住宅 设计理念: 　　　紧扣文本，以读为主，领悟表达方法：通过品读,品读重点字词，领略文章内涵：享受语言文字之美,激起观察大自然的好奇心，达到学以致用.打破老师独揽课堂的方式，开放学生的思路，培养问题型的学生，以激起求知欲望，并合作解决问题。 　　教学目标: 　　　1、学会7个生字，会写13个生字，并正确读写课文出现的部分生词。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自然的兴趣。 　　　3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 　　　4、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神. 　　教学重点： 　　　通过蟋蟀住宅是怎样建成的，领悟作者的表达方法。 　　教学难点： 　　　通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 　　教学准备:师生共同搜集有关蟋蟀的资料,有条件的学生可以阅读《昆虫记》这本书或观察蟋蟀及它的巢穴。 　　教学流程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、激趣导入 　　　　同学们,对于蟋蟀，你了解多少？师生交流，汇报搜集资料情况。（大屏幕展示蟋蟀图片) 　　　　上节课，我们一起欣赏了叶圣陶笔下的爬山虎、领略了植物王国中爬山虎的奇妙.这节课我们将走进昆虫世界，参观一下大昆虫学家法布尔笔下的《蟋蟀的住宅》，你们有兴趣吗？（板书课题并齐读.) 　　二、初读课文，整体感知。