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典范英语课堂教学设计与策略研究 　　【摘要】如何有效地提高学生在小学英语课堂中的学习效率对英语教学工作具有重要意义。在新课改背景下，以思维导图为核心的合作学习模式，是一种科学且行之有效的教学模式，是一种十分重要的教学策略。然而我国一些小学在教学过程中却存在着各种各样的问题——学生学习兴趣不高，课堂效率低下等。基于以上小学英语教学过程中的相关背景，本文先分析了合作学习在英语课堂教学中的重要作用，又根据如何在教学中通过实施合作学习模式来打造典范英语课堂教学方面进行了探究。 　　【关键词】小学英语教学设计典范课堂合作学习实施策略 　　一、引言 　　随着合作学习的教学模式在国内多所中学的教学过程中得到推广应用，我国对小学英语教学的重视程度也得到了进一步加深。笔者认为这种“思维导图+合作学习”二合一的教学方法，不仅可以有效提高学生的学习效率，还可以很好地拓宽学生的视野，加深知识层次。因此，如何通过科学高效的合作学习策略来培养学生对英语课程的学习兴趣是极其重要的。 　　二、合作学习在小学英语教学中的引导作用分析 　　笔者认为，如果对小学生进行思维导图式的学习引导，不仅可以增加学生对英语课程的学习驱动力，还可以有效地帮助学生养成良好的自我学习能力。例如老师可以在日常课堂中，根据思维导图和学生的学习兴趣对学生进行分组，让其合作学习;然后老师可以对每个