计算机组成理论(二)课程教学大纲.docVIP

PAGE 4 《计算机组成原理》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 XX882024 课程名称 计算机组成原理 适用专业 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程 先修课程 电路与模拟电子技术、数字电子技术 总学时 48 其中理论 40 学时，实验 8 学时 学分数 3 一、课程简介 本课程是计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程专业的一门核心专业必修课，主要讲述计算机硬件系统的基本组成原理与运行机制。课程从组成硬件系统的五大部件出发，讲解了各组成部分的工作原理、设计方法以及构成整机系统的基本原理。 通过学习，了解计算机的整体结构，指令系统及指令在计算机中的执行过程。通过对计算机各部件工作原理、信息加工处理及控制过程的分析，使学生掌握基本的分析方法、设计方法和互连成整机的技术，为下一步学习本专业后继课程和有关的技术工作打好基础。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，学生应实现如下目标： 1、知识目标： 了解：计算机的分类、应用领域及发展历程、软件的组成和分类、原码除法算法原理、浮点乘法、除法运算、主存储器技术指标、指令系统性能要求、指令系统结构、RISC与CISC特点、流行总线、常用输入设备与输出设备、I/O通道功能与类型。 掌握：计算机系统的组成和工作原理、数据的表示方法、算术逻辑运算单元、补码运算、浮点运算、存储器、cache、虚拟存储器、地址映射、替换算法、指令分类、指令格式、寻址方式、CPU组成与功能、指令周期、微程序控制器、微命令编码方式、微指令格式、流水线工作原理及主要性能指标计算、总线及仲裁、外设功能及分类、数据传送的常见方式、 2、能力目标： （1）理解计算机各部分的组成和工作过程，并建立计算机系统的概念。了解计算机的发展史，对计算机的应用现状有一定的理解和掌握； （2）了解总线结构，理解并掌握解决通信双方如何获知传输开始和结束，以及通信双方如何协调配合的方法。了解主存储器的原理，能够设计CPU与存储器的连接、设计Cache-主存地址映射； （3）掌握主机与I/O交换的三种控制方式，即程序查询、程序中断和DMA，以及它们各自所需的硬件及软件支持。运用补码进行二进制定点数和浮点数的加、减运算； （4）掌握设计指令格式的方法，能够根据指令系统的要求，确定指令字中各字段的位数及其含义。能够设计微指令格式、编制微指令的码点。 三、课程教学基本要求 本课程的先修课程是《电路与模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程，任课教师对教学顺序与学时分配可作适当调整，但不能破坏课程的基本体系，学生课后按要求完成书后的思考题。 课程教学模块（或教学内容）与学时分配 1、理论教学部分 序号 教学模块 知识点 学时 1 计算机系统概论 了解：计算机的分类、应用领域及发展历程、软件的组成和分类 理解：系统层次结构分析 掌握：硬件各部件的基本工作原理 2 2 数的表示方法 了解：无符号数表示法、有符号数表示法 掌握：数的定点表示与浮点表示 2 3 定点运算 了解：原码乘法、原码除法、行波进位的补码加法/减法器 掌握：补码加法、减法、溢出概念与检测方法 4 4 浮点运算 了解：浮点乘法、除法运算的步骤与方法 掌握：浮点加法、减法运算的步骤与方法 4 5 主存储器 了解：存储器分类、多级存储系统的层次结构、主要技术指标 掌握：SRAM、DRAM存储器的原理、主存储器与CPU的连接 4 6 Cache存储器与辅助存储器 了解：外部存储器的工作原理 理解：Cache的功能、工作原理、全相联映射、直接映射和组相联映射 掌握：Cache的替换策略、写操作策略、Cache的命中率计算方法 4 7 指令系统 了解：指令的类型、指令系统性能要求、RISC与CISC的特点 掌握：寻址方式、指令格式设计 4 8 CPU的结构和功能 了解：CPU的功能和内部结构、中断系统 掌握：指令周期、指令流水及多发技术 4 9 微程序设计 了解：微程序控制器硬件组成及其工作原理、微程序设计的基本思想 掌握：微指令格式、编制微指令的码点 4 10 总线系统 了解：总线的分类、总线接口、常用总线 掌握：总线的仲裁、定时和数据传送模式 4 11 输入输出系统 了解：常用输入设备与输出设备、I/O通道功能与类型 掌握：外设功能及分类、数据传送的常见方式 4 2、实践部分 实验项目名称 内容摘要 实验学时 实验类型 开出要求 8位算术逻辑运算实验 通过三态门给8位运算器74LS181输入数据，运行后查看运算结果。 2 验证 必做 存储器实验 给SRAM存储器某地址单元写入数据后再读出 2 验证 必做 数据通路实验 分别通过总线送数据到数据寄存器和地址寄存器，然后将数据寄存器内的数送入存储器，最后将必开存储器的内容输出到LED上显示。 2