淄川区第一小学四年级语文上册 第四单元 16《花的勇气》拓展阅读 谈生命（冰心） 鲁教版四年级语文上.docVIP

谈生命 冰心 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切: 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯,静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。 有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖:这时他只想憩息，只想睡眠,而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…… 终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结,这大海，使他屏息，使他低头,她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了,说不上快乐,也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生!生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨.秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了,归化了，他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是个大生命,我们是宇宙大气中之一息.江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 第六单元测评卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。（38分） 1．用“____”画出下列每组加点字中注音有误的一个。(2分） （1）所谓(wèi）　　　拳头（quán）　　　胳膊（bèi） （2）窝囊（láng） 顽皮(wán） 撇嘴（piě) (3）羡慕(xiàn) 笨拙(zhuó) 殷切(yīn） (4）酒瓶（pín） 荣誉(yù) 彻底(chè） 2．下列句中加点的多音字，读音全部正确的一项是（C)（2分） A．随着旋(xuàn）床的飞速旋（xuán)转,一会儿工夫，就旋(xuán)出来一个陀螺。 B．不知道是谁在起哄(hǒng）,惹得台下一阵哄(hōng）堂大笑。 C．我坐在角(jiǎo)落里，眼巴巴地望着老师，期盼着老师能分配给我一个角（jué）色。 D．早晨，太阳露(lù)出了笑脸，草叶上的露(lòu）珠慢慢地消失了。 3．读句子,根据拼音写词语。（8分) (1)他登山的时候shuāi dǎo(摔倒)受了伤，以至于我们发现他时，他已经hūn mí（昏迷）过去，伤口也kuì làn（溃烂)了。 （2）毛毛和豆豆非常用心地pái liàn(排练）了那个xiǎo pǐn(小品)。可谁也没有yù liào（预料)到，在正式表演时，毛毛因kù zi（裤子）太长不小心绊倒了自己，致使表演zá ɡuō(砸锅)了。 4．下列句中加点的词运用不恰当的一项是（D)(3分） A．今天的接力赛,老师破天荒地让我跑第一棒。 B．我们需要的是能