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小学现代诗歌朗读教学的几点看法 　　摘要：《语文课程标准》中曾提及：“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情地朗读。”可见，在小学语文教学中，朗读教学是不可或缺的一个环节。现代诗歌为朗读教学提供了良好的素材，而要加强诗歌的朗读教学离不开对诗歌的“美读”，应正确引导学生读出诗歌的韵律美，在诗歌的韵律中巧读、乐读诗歌;体会诗歌的情感美，在诗歌的情感熏陶下升华自己的之时世界;融入诗歌的意境美，在诗歌的意境里领悟作品的意味。从而使学生在朗读教学中加深对现代诗歌的理解。 　　关键词：小学;现代诗歌;朗读教学 　　中图分类号：g623.2文献标识码：b文章编号：1672-1578（2020）12-0054-01 　　朗读是小学语文现代诗歌教学中重要的环节和内容，它是理解现代诗歌文字意义的一种出声的阅读形式。在小学语文现代诗歌教学中，现代诗歌为朗读提供了良好的素材，同时朗读又是学好现代诗歌、把握诗意的基础，因而起着非常重要的作用。作为一个小学语文老师，对于现代诗歌朗读教学是绝对不能忽视的。但现实状况难如人愿，缺乏有效的策略、方法、技巧的指导和示范，现代诗歌朗读教学呈现落后的现状。诗歌朗读是一种操作性很强的行为，深高宏大的理论指导无可裨益，唯有具体的操作