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巧用前置性作业提高初中数学课堂教学效率 　　摘要：数学是学生在初中阶段学习的重要学科，在教学改革不断推进的过程中，“生本教育”被突出强调，这也使得初中数学作业布置模式发生了极大的转变。其中“前置性作业”，将传统的课后作业布置移置到课前，可起到引导的作用，帮助学生消除新知识学习的陌生感，并明确课程知识学习要点，从而在实际教学中迅速进入课程学习状态中。在初中数学教学中，巧用前置性作业，有助于提升课堂教学效率。 　　关键词：前置性作业;初中数学课堂;教学效率 　　中图分类号：g63文献标识码：a文章编号：1673-9132（2020）14-0135-02 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.14.066 　　前置性作业又称之为“前置性小研究”，是生本教育理念下衍生出的一种作业设置形式，主要是指在教师授课之前，让学生结合自身的认知结构和知识经验，并借助新旧知识联系的方法，为学生设计的作业，起到一定的引导、过渡和防范作用。 　　一、初中数学课堂巧用前置性作业提升教学效率方法 　　（一）引入式前置性作业设计 　　教师为学生布置前置性作业的过程中，引入式作业布置是一种比较常见的形式，主要是指教师从旧知识出发，通过新旧知识之间的联系，从而在作业中巧妙引入新课程内容，进而最终实现一定的铺垫作