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小班美术美丽的雪花教案及反思 小班美术美丽的雪花教案及反思 小班美术美丽的雪花教案及反思 1 设计意图： 冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花 飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。在了解了 一系列小雪花的知识后，为了让幼儿进一步地得到提高，培养他们的探索能力，于 是我设计了《美丽的雪花》这一活动。 活动目标： 1、了解雪花的特征，并能用语言表达。 2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。 ３、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。 活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪 花图案 活动过程： 一、导人活动，引起幼儿的兴趣。 （听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。） 师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨 论。教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬 爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。 二、欣赏雪花，教师讲解。 （通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个 花瓣。）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没 有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出 来，好不好。 三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲 解。 师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷 子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠， 小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领 真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干 时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。 四、幼儿操作。 请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回 指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。 五、欣赏并展示幼儿作品。 幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。 延伸活动：打雪 小班美术美丽的雪花教案及反思2 活动目的： 1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个 角，再通过装饰画成小雪花 2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。 3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。 活动准备： 1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。 2、湿抹布一块。 3、雪花的图片或实物。 活动过程： 一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。 教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？ 教师引导幼儿讨论。 教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老 师今天给你们到来了什么。 二、欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。 （1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。 （2）教师讲解画。 教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老 师给你们介绍一种新的画画工具。 教师出示棉签引起幼儿的兴趣。 （3）教师边画边讲解。 教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉， 在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一 条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。 教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。 （4）幼儿操作 在幼儿操作时教师来回指导，并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花， 六角形的花可有变化，把整张纸都画满。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画 面。