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Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案美丽蝴蝶飞反思 1、小班教案漂亮蝴蝶飞反思　　活动目标：　　1、知道不挑食，多吃东西才会快快长大。　　2、能理解故事内容，学说完整的短句及量词：个、支、包、块、串。　　活动预备：　　1、绿色丝袜一只，《虫虫爬》《蝴蝶飞》音乐磁带。　　2、红萝卜、黄香蕉、紫葡萄、巧克力、西瓜教具各一个。　　3、各种色彩的水果、蔬菜玩具若干。　　活动过程：　　一、律动“毛毛虫热身操”(课前知道毛毛虫是怎么爬的)　　1、虫宝宝们，跟着妈妈爬到草地上玩吧。　　2、我们一起来跳个舞吧。(音乐结束时，召唤虫宝宝围到妈妈身边来)　　二、故事“想变蝴蝶的毛毛虫”。　　1、老师在手臂上套上绿色的丝袜扮毛毛虫边表演，边叙述故事的开始部分：春天来了，一条绿色的毛毛从卵里渐渐的爬出来了，这只毛毛虫很不愉快，毛毛虫怎么了?它为什么不愉快呢?　　2、请幼儿自由猜测后，老师小结：本来这只毛毛虫很久没有吃东西了，它觉得很饿!而且不吃东西的话就长不大，不能变成漂亮的蝴蝶了。所以它打算去找点吃的东西。　　3、老师继续讲完故事后提问“毛毛都吃了哪些好吃的东西呢?”出自:屈;老.师，引领幼儿学说完整的短句和量词。　　4、提问“毛毛虫吃了这么多的东西，后来怎么样了?”老师小结：毛毛虫从不挑食，什么东西都爱吃，就长得很快!最后就变成了漂亮的蝴蝶了。你们也要向毛毛虫学习，什么东西都要吃，不能特地挑自己喜爱?的东西吃一样东西吃得太多了，也会生病的，记住了吗?　　三、嬉戏“毛毛虫吃东西”。　　1、我们也来学毛毛虫做个嬉戏，吃各种各样的水果和蔬菜好吗?　　2、交代嬉戏规章：教师来当毛毛虫妈妈，你们来当毛毛虫宝宝。我们一起去找吃的东西，宝宝们要听妈妈的话哦，妈妈说吃什么，你们就找什么，找对了才干吃哦，能做到吗?　　3、老师与幼儿一起嬉戏，检查幼儿是否按指令找对物品，找对了之后将物品挂在脖子表示吃掉了。　　4、宝宝们，我们都吃饱了，要预备睡觉喽，快来围在妈妈的身边。(趴下来做睡觉状)　　5、音乐起，毛毛虫醒来了，变成了一只漂亮的蝴蝶了，一起来舞蹈吧。　　四、学蝴蝶飞出活动室。　　活动反思：　　小班幼儿语言进展很大程度上取决于外界的环境刺激，“我们应为幼儿创设自由、宽裕的语言交往环境……”所以我充分运用直观性的课件，引导孩子观看、研究，同时将教学活动生活化，童话故事和孩子的生活阅历相结合，静态的内容变成了动态的情境，孩子们喜爱?看，喜爱?说，情愿说，为理解故事内容起到了事半功倍的作用。从而为突破活动的重点目标——“乐意观看图片，在幼儿观看图片的基础上理解故事情节。”提供了有效的解决策略。同时也激活了孩子们阅读的爱好，培养了初步的阅读能力。2、小班主题活动漂亮蝴蝶飞教案反思　　活动目标：　　1、知道不挑食，多吃东西才会快快长大。　　2、能理解故事内容，学说完整的短句及量词：个、支、包、块、串。　　3、感触故事的趣味性，练习手膝着地爬行，体悟情景嬉戏的欢乐。　　4、进展幼儿思维和口语表述能力。　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。　　活动预备：　　1、绿色丝袜一只，《虫虫爬》《蝴蝶飞》音乐磁带。　　2、红萝卜、黄香蕉、紫葡萄、巧克力、西瓜教具各一个。　　3、各种色彩的水果、蔬菜玩具若干。　　活动过程：　　一、律动“毛毛虫热身操”(课前知道毛毛虫是怎么爬的)　　1、虫宝宝们，跟着妈妈爬到草地上玩吧。　　2、我们一起来跳个舞吧。(音乐结束时，召唤虫宝宝围到妈妈身边来)　　二、故事“想变蝴蝶的毛毛虫”。　　1、老师在手臂上套上绿色的丝袜扮毛毛虫边表演，边叙述故事的开始部分：春天来了，一条绿色的毛毛从卵里渐渐的爬出来了，这只毛毛虫很不愉快，毛毛虫怎么了?它为什么不愉快呢?　　2、请幼儿自由猜测后，老师小结：本来这只毛毛虫很久没有吃东西了，它觉得很饿!而且不吃东西的话就长不大，不能变成漂亮的蝴蝶了。所以它打算去找点吃的东西。　　3、老师继续讲完故事后提问“毛毛都吃了哪些好吃的东西呢?”引领幼儿学说完整的短句和量词。　　4、提问“毛毛虫吃了这么多的东西，后来怎么样了?”老师小结：毛毛虫从不挑食，什么东西都爱吃，就长得很快!最后就变成了漂亮的蝴蝶了。你们也要向毛毛虫学习，什么东西都要吃，不能特地挑自己喜爱?的东西吃，一样东西吃得太多了，也会生病的，记住了吗?　　三、嬉戏“毛毛虫吃东西”。　　1、我们也来学毛毛虫做个嬉戏，吃各种各样的水果和蔬菜好吗?　　2、交代嬉戏规章：教师来当毛毛虫妈妈，你们来当毛毛虫宝宝。我们一起去找吃的东西，宝宝们要听妈妈的话哦，妈妈说吃什么，你们就找什么，找对了才干吃哦，能做到吗?　　3、老师与幼儿一起嬉戏，检查幼儿是否按指令找对物品，找