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中班体育教学设计：小猴爬
设计企图：
本活动从快乐体育教育的角度出发，经过供给不一样难度的活动器械，指引幼儿在平面和立风光长进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵巧性。在设计中考虑有三个方面：1、供给软垫、地板胶、离地高度不等的绳索阻碍和水果图片，让不一样发展水平的幼儿都能经过练习获得提升；2、以小猴形象贯串整个活动，使幼儿能在快乐、轻松的气氛中获得锻炼，做到玩中学、学中玩；3、启迪幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创建不一样爬的弄法，发展幼儿创建性思想和与别人互帮合作的交往意识。
目标：
1、经过各样形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确使劲方
法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵巧性。
3、鼓舞幼儿英勇、英勇地参加运动，培育他们不畏困难、坚毅
的心理质量。
准备：
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳索、水果图片
过程：
（一）、开始部分
1、进入场所，四散站开。
1/2
2、准备活动，幼儿跟着儿歌内容，模拟小猴做动作，使身体充
分活动开。
（二）、基本部分
1、供给软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师指引幼
儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、供给离地高度不等的绳索阻碍。
A、老师指引幼儿一定身体谅在垫上，才能在绳索底下爬过，并
让幼儿试爬。
B、老师依照
幼儿试爬状况，解说示范爬行爬的要领，指导手脚的使劲方法。
3、供给梯子、轮胎，指引幼儿在立风光上玩爬的游戏。
A、指引幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包含梯上、梯下）。
B、启迪幼儿创建性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师
和幼儿玩“小猴摘果子”游戏。
（三）、结束部分。
1、放轻音乐，老师和幼儿一同做放松动作。
2、听音乐并分享所学本事和游戏中的快乐，注意增强心理质量
方面的教育。
3、结束活动，幼儿离场。
2/2
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