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中班主题妈妈的菜篮子教学设计反省
中班主题妈妈的菜篮子教学设计反省主要包括了活动目标，活动
准备，活动过程，活动延长，活动反省等内容，认识食品合理搭
配有利健康，愿意与伙伴沟通自己的检查，合适幼儿园老师们上
中班主题活动课，快来看看妈妈的菜篮子教学设计吧。
活动目标：
认识食品合理搭配有利健康。
愿意与伙伴沟通自己的检查。
愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。
培育幼儿敏锐的察看能力。
探究、发现生活中的多样性及特点。活动准备：
经验准备：提早让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。
环境创建：制作图表或用课件展现简单的食品营养搭配及其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。
资料配套：幼儿活动操作资料《菜篮子》。活动过程：
一、沟通记录表。
师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什
么？谁来介绍？为何要把不一样的食品放在一同煮你鹅？不一样
－1－
的食品对我们的身体有什么不一样的利处？
小结：不一样的食品有不一样的营养，我们身体每个地方需要的
营养搭配都不一样，为了让我们的身体不患病，我们做的菜就要合
理搭配，特别是蔬菜的搭配很重点。
二、认识食品的营养搭配。
利用图表或课件，让幼儿认识蔬菜和其余的食品的营养搭
配。如荤少、素多有利健康，某些食品一同煮更有营养等。
三、游戏”买菜”
师：妈妈买菜，你感觉应当买那些食品？为何？
1.模拟游戏：请幼儿在”自选商场”里精选食品卡片，设计
蔬菜与其余食品的营养搭配。
组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。
指引幼儿互相评论，比一比谁配的菜更合理、更有营养。四、赏识歌曲。
组织幼儿赏识歌曲《买菜》活动延长：
指引幼儿学习歌曲《买菜》
供给操作资料《菜篮子》，指引幼儿剪纸。活动反省：
游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康
－2－
有利处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们认识蔬菜
有好多种不一样吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子
不挑食，养成优秀的饮食习惯。
－3－
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