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中班主题小鸟找家教课设计反省 中班主题小鸟找家教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，知道伙伴之间应当互有关怀、相互帮助，在赏识故事和实践活动中，感觉伙伴间关爱的欢乐感情，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看小鸟找家教课设计吧。 活动设计背景 从小妈妈就告诉我说要做一个有爱心的人，在幼儿园的时候 老师也教育我们学着做一个乐于助人的好同学。为此学校还展开了很多的爱心小活动，以下就来看看我们近来的一项活动吧！ 活动目标 1．知道伙伴之间应当互有关怀、相互帮助。 2．在赏识故事和实践活动中，感觉伙伴间关爱的欢乐感情。 3．体验合作游戏的乐趣。 4．愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 5．培育幼儿敏锐的察看能力。 教课要点、难点 1。理解故事知道相互关怀、相互帮助。 感觉伙伴间关爱的欢乐感情活动准备 －1－ 1．挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫 2．玩具若干（幼儿人数一半） 活动过程 1．活动导入： 师：有只小鸟在丛林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路， 悲伤地哭了它好想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它 呢？ 2．幼儿环绕这个主题，想像怎样去帮助小鸟。 请个别幼儿勇敢叙述自己的想法，帮助小鸟找回家。 3．老师叙述故事：小鸟找家。 师：有很多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助 小鸟，它们是怎么样帮助小鸟 老师边演示教具边叙述故事，让幼儿认识故事内容，建议提 以下问题： 1）谁帮助了小鸟？ 2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？ 3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？ 4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的？ 4．指引幼儿议论小朋友之间应怎么样互有关怀、相互帮助 师：小朋友之间需要关怀和帮助吗？什么时候？ －2－ 师：你是怎么关怀他人的？他人又是怎么关怀你的？ 5．幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的快乐。 老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想一想 怎么玩？启迪有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一同玩。在后 面的环节中给幼儿展现幼儿园小朋友之间相互帮助、相互合作的 图片，让幼儿察看感知，知道朋友间应当相互帮助。活动中还增 加了表演故事情节。 教课反省 这个活动采纳了讲故事形式，故事新奇感人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的踊跃性很高，踊跃主动地讲话。但在游戏环节，教师的指引不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。同时，教师在设计角色游戏时，把头饰给幼儿戴上，应 该放到最后游戏环节佩带。这样幼儿较简单进入原预设情境。 －3－