小班上册教案——一起分享.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班上册教案——一起分享 嬉戏目标：1、引领幼儿体味与他人共享的欢乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力。3、引领幼儿理解伴侣之间好东西要共享的道理，学习共享的阅历。活动预备：角色区：娃娃家，娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区：各种搭建的玩具、纸盒等。表演区：各种乐器。阅读区：各种水果图片、食物图片、实物等图片活动过程：一、活动导入：1、小伴侣，你们有好伴侣吗?你和好伴侣之间是怎么玩得呢?(请幼儿分离说说自己平常和好伴侣是怎么一起玩)2、刚才小伴侣都说了自己是怎么和好伴侣玩的，有些说会把好吃的分给好伴侣吃，会把有趣的分给好伴侣玩，无数小伴侣都会和好伴侣一起共享自己的玩具和食品，真棒!教师这里带来了一些图片，我们一起来看看这些小伴侣是怎么和好伴侣一起玩的(老师播放图片，幼儿观赏)3、今日我们区域活动的主题的就是：一起共享，我们小伴侣在区域活动时你会怎么样和好伴侣一起共享呢?谁来告知大家，你们在区域活动时会怎么样做(我会、、、、、)二、介绍各个区域。1、娃娃家。假如你有喜爱?的布娃娃你会和好伴侣一起玩吗?你会怎么来款待你的小客人呢?2、图书区。今日教师在图书区预备了各种秋天景象的书籍，你有好看的图书和回好伴侣怎么样共享呢?3、动手区。手工区的小伴侣你们都有自己喜爱?的积木，那你会和好伴侣怎么玩呢?今日教师就要来看看小伴侣在区域活动时怎么和好伴侣一起共享。三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规章。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当教师放音乐时候，小伴侣就抓紧把区域中的玩具收拾好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。2、老师巡回指导幼儿举行区域活动。四、整理材料，结束嬉戏。小结小伴侣进区观察的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：