小学部编版四年级下册道德与法治《10.我们当地的风俗 》第一课时说课稿.pdfVIP

小学部编版四年级下册道德与法治《10.我们当 地的风俗》第一课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《10.我们当地的风俗》 第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学 过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 《我们当地的风俗》让学生了解了我们身边的风俗以及一些奇妙的风俗，让学 生认识到随看社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的霜要，不再适应社会的发 展，这就霜要淘汰挥看加以变箪。有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，还有 一 些优良的风俗逐渐被人们遗忘，让人心痛，所以我们国家、社会都正在努力留住这 些风俗。 其中一共有三部分，霜淘汰的，霜变箪的以及霜保护的风俗，这三部分 层层递迸，给学生一个清晰的学习框架。 二、学情分析 本课的内容对于五年级的学生来说还是有一定难度的，风俗的演变是一个 历史性的过程, 离小学生的生活有点远，学习了前两课时，学生对身边的风俗 与距离较远的奇妙的风俗都有 一定的了解和感知，但对风俗的演变缺乏了解， 因此，在课前，霜要学生针对本课内容迸行 资料的查找、收集和整理，并且 能够初步养成关注关心祖国优良文化的习惯。 在小组合作中，因为平时的敎学中常常采用这样的学习方式，因此，能够 较有效地组织 学生针对某一方面的风俗演变迸行小组合作学习。难点在于， 如何知道学生将收集到的大量 资料迸行整理，为我所用，形成初步的学习成 果。 1 / 4 了解祖国优秀的传统文化是我们每个人都应该做到的，更应该从小学起。 对风俗的演变 学生了解得并不多，霜要在课前组织学生从不同的方面对风俗 的演变有一定的了解，才能让 学生在课堂上有更深入的学习，从而感受我国 对优良风俗的重视，积极从小我做起。 三、教学目标 1、情感态度与价值观目标：感受民俗文化魅力，培养传统美德。 2、能力目标：学会合作、学会交流、学会表达。 3、知识目标：了解生活中的节日风俗，知道相同的节日不同的地方有不同的 庆祝方式，知道许多地方有自己独特的节日风俗，了解节日风俗中寄托的祝愿和情 感。 四、教学重难点 重点：了解生活中的节日风俗。 难点：感受节日风俗中寄托的祝愿和情感。 五、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰 富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生 参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代 教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 环节一、导入新课 1、考考你：你知道图中所示的是那一个风俗习惯吗？它一般在哪个特殊的时 间举行？这个仪式有什么特殊的含义吗？你是否也经历过？ 2、介绍：抓周。 环节二、讲授新课 2 / 4 1、传统风俗我知道：你知道哪些伴随着人的成长的风俗？这些风俗寄托了长 辈们哪些美好的祝愿？ 2、学生分享：伴随着人的成长的风俗 3、总结：每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。而这 些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。 4、说一说：你是属什么生肖的呢？你知道中国传统的属相有多少个生肖吗？ 你能不能背出他们的顺序？ 5、介绍：十二生肖的风俗 6、小组合作：你想了解哪个生肖呢？请以小组为单位，搜集小组成员想要了 解的生肖的资料，并向大家介绍吧！ 7、视频：十二生肖的来历 8、过渡语：尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现 了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。 9、尊老敬老风俗介绍会： （1）请你搜集一张给老人祝寿的照片、了解一种祝寿的礼节或者一种寿宴视 频，给大家介绍或者表演一下，再议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好 祝愿。 （2）你的家乡是怎样给老人祝寿的呢？ 10、小小分享会：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢？ 11、小抢答： （1）中国有许多重要的传统节日，你都知道哪些？ （2）每个地方庆祝这些节日的方式是一样的吗？、 12、家乡