小足球接控球-2021-2022学年人教版小学体育与健康(水平二)四年级上册.pdfVIP

小足球：接控球（教案） 课时 共计1课时 第1课时 课型 新授课 学 习 目 标 过 程 与 方 法 1、认知目标：学生掌握接控球 本课经历了教师讲解、示范， 知 识 技术。 学生观察、思考、分析、尝试练习、 与 2、技能目标：接控球时要面对 分组讨论、个人展示的过程的方 技 能 来球和球成一条直线，提高接 法。 球质量。 情感态度价 值 情感目标：通过足球练习，体 观 验足球带来的乐趣，激发运动 兴趣；培养学生团结合作的意 识。 探究问题 你怎样才能将足球控制好？ 教学重点 面对来球和球成一条直线 教学难点 提高第一脚触球的质量，避开防守人 教学用具 小足球若干、标志碟、标志桶6个、呼啦圈6个、小球门6个 准 备 课 程 设 计 一、复习旧知 新课准备 一、新课铺垫 问题矫正 课前三分钟展示： 1、课堂常规 两名同学讲解发界外球的规则并示范。 体育委员集合整队，向老师报告人数。教 师检查学生着装。 1、课堂常规。 2、热身活动 A：在各小组区域内进行运控球、听信号 做动作 3、组织如图： 2、教师带领学生做热身运动。 3、热身游戏：看谁反应快 游戏方法：在规定区域内进行随意运球， 听老师的信号作出反应并作出老师规定 的动作 目的：①激活脑血管循环系统 教法：教师示范讲解，学生练习 ②提升注意力和自信心 4、热身操 要求： ①、扩胸运动；②、体转运动；③、腹背运动 1、运球时注意抬头观察，两个人带球相 ④、牵拉小腿 遇时要进行变向，不能发生碰撞。 二、情境体验 明确问题 二、创设情境 提出问题 1、教师用提问的方式激发学生的学 1、下面看老师做两个做动作，同学 习兴趣 们看一下有什么区别。 2、明确本节课探究的问题。 老师做动作——第一个颠球；第二个 今天我们要学习一个新的内容：接控球 大腿正面停球。 老师希望大家能够做到以下三点： 2、学生回答两个动作有什么区别。 第一点，面对来球 3、今天我们学习的内容就是接控 第二点，伙伴呼应 球。 第三点，提高第一脚触球的质量，避开防 4、两分钟时间让学生自己体会接控 守球员 球（自抛自接）如左图： 5、刚才同学们这个动作都体会过