人教精通三年级英语上册Unit6《Ilikehamburgers》(Lesson31)教学设计.docVIP

Lesson31授课方案 一、授课内容与解析 1.Justtalk 教师经过实物授课，让学生模拟运用Ilike...依照情况进行交际，最后达到灵便使用本课 句型的目的。 2.Justlearn 学习有关食品的名词：hamburger,hotdog,Coke 3.Let’schant 经过韵律短句，屡次练习Ilikehotdog.Ilikehamburgers.IlikeCoke.以达到牢固 本课授课内容的目的。 二、课前准备 准备挂图和实物：汉堡包、热狗、可乐，给学生创立真实的情况。 三、授课步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 让学生利用所学过的Ihave...句型造句，为导入新课作准备。 2.新课导入(Presentation) 教师边说Ihavesomefood，边拿出早先准备的两个汉堡包、两个热狗和一听可乐，将 它们放入一个大纸袋里，请学生猜一猜里面是什么。可以请一位学生到前面用手摸一摸再猜。猜出这三样东西，可用汉语说出。 2)教师把袋子里的食品一一拿出放在讲桌上。并对学生说Ihavetwohamburgers.Ihave twohotdogsandsomeCoke.拿起两个汉堡包，并做出特别想吃的表情说Ilikehamburgers! 两三遍此后请学生模拟。学生很快就能理解其意思。 3)再用同样的方法让学生学说Ilikehotdogs.IlikeCoke.尔后把这三样东西放在几 个同学手里，请他们手拿食品，做出特别想吃的表情说出Ilikehotdogs.Ilike hamburgers.IlikeCoke. 4)几个学生到前边来，手拿食品练习Ilikehamburgers.老师表示有同感并说Me,too.反 复几遍此后请学生模拟。 5)拿出准备好的三种食品的彩色图片，挂在黑板上。板书三个新单词hamburger,hotdog, Coke，让学生认读。 1 让学生自己说出喜欢吃的食品。可请一名学生到前面来，从讲桌上的食品中挑出一种并 说Ilikehamburgers.或Ilikehotdogs.全班同学都要大声告诉同桌自己喜欢吃什么。 最后达到掌握句型的目的。 7)播放录音，用挂图显现Justtalk和Justlearn的授课内容。让学生跟读并指读。 3.兴趣操练(Practice) 教师充当“售货员”，请几组学生来“买东西”，说出今天所学的用语。 2)把黑板上的图和单词打乱序次，如：英文是hotdog而图是汉堡包；英文是hamburgers 而图是可乐；英文是Coke而图是热狗。请学生们快速重新搭配，检査认读单词的能力。. 3)Chaindrill游戏：以小组为单位进行竞赛，最后说完的学生站起来说Finish。 S1:Ilikehamburgers.Howaboutyou?(转身对下一位同学） S2:Ilikehotdogs.Howaboutyou?(转身对下一位同学） S3:... 4.课堂谈论(Assessment) 本课为第六单元的第一课，教师可先与学生谈论本单元获奖人数。尔后指导学生完成活着手 册中本课的内容。 听录音，在人物与所喜欢的食品相对应的方框中画√。尔后跟读录音，说出句子。 核对答案，指导学生进行自我谈论。 5.课外活动（Additionalactivities) 用学过的句型和单词做代替练习。 把三种食品分别放人三个纸袋里，每次请一位学生闭上眼睛用手摸，猜一猜分别是什么东西，并用英语表达出来，以达到牢固复习的目的。 2