4 古诗三首 教学反思2.docxVIP

4古诗三首 【课后反思】 成功之处： 教中，我主要从以下几个方面引导生进行习。 第一步：感悟美景，创设情境。 运用多媒体设计精美的深秋图片，营造出浓郁的深秋气氛，让生感受浓浓的秋意，烘托 出良好的教气氛。接着设计了问题：自由观图，用过的表达秋天的四字词语形容秋天的美景， 表达自己的感受。在交流总结时，导入对描写秋景古诗的了解，进而导入课题，使生在不知 不觉中投入到对古诗的习中去。 第二步：反复诵读，体会诗意。 生是课堂习的主人，教师是生习的组织者和引导者，使生习中的合作伙伴。在课堂上教 师要为生留出充足的时间，让生自己去研读古诗，让他们在自读自悟，合作交流中读准字音， 读通古诗，初步感知大意。在检查初读情况时，可引导生互相评议，教师鼓励性总结，让他 们在体验成功的过程中感受到习的乐趣，培养生的自信心。 缺乏之处： 在教中教师只注重引导生会文中的生字，理解文中的重点词语，在理解诗句意思的基础 上体会作者的思想感情，而没有引导生放飞想象的翅膀，根据诗句大胆想象，没有引导生的 思维向更深、更远处开展。