人教版二年级数学下册 3 图形的运动（一）平移(4) 教案.docVIP

图形的运动－平移 教学目标： 1. 结合同学们的生活经验和实例，感知平移现象，知道什么是平移现象。 2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学重点：认识平移现象。 教学难点：根据平移的特征解决相关问题。 教学方法：观察法与分析法。 教学过程： 一、 谈话引入。 1、同学们，观察下面图形的特点？（有移动的抽屉、光区、移动的窗户） 这几种图形的运动的特点： （1）物体的位置发生变化 （2）物体的大小、形状、方向保持不变 这就是平移，在生活中还在许多平移现象？（行驶的火车、雪撬、缆车、观光电梯、行驶的轮船） 2、教师小结。 在游乐园里，像滑滑梯、观光梯、高空缆车、小火车这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移。 3.通过蜻蜓的向下向上向左向右移动展示平移现象，加深学生的理解。 4.通过点的移动，讲解平移的三要素：大小、方向、距离。 通过图形移动，加深讲解运用平移的三要素：大小、方向、距离 5.小结 物体平移的距离就是对应点之间平移的距离 通过三角图形平移讲解平移运动的三要素：选点、移点、连点成形。 平移物体的位置发生变化 物体的大小、形状、方向保持不变 方向是沿直线保持不变的 距离物体平移的距离就是对应点之间平移的距离