人教版二年级数学下册 4 表内除法（二）用7、8、9乘法口诀求商教案.docVIP

《用7、8、9乘法口诀求商》教学设计 教学目标： 1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能正确运用7、8的乘法口诀求商 2、经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。 3、通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 使学生熟练利用7、8、9的乘法口诀求商。 教学难点： 进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。 教学过程： 复习导入： 口算，复习乘法口诀 2、孩子们，我们之前已经学习啦用2-6的乘法口诀求商，今天老师要和大家一起学习用7、8、9的乘法口诀求商。 二、出示学习目标： 1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法 2、能正确运用7、8、9的乘法口诀求商 三、先学后教 六月份有一个所有小朋友都喜欢的节日，是什么节日呢？六一儿童节，为啦欢度六一儿童节，让我们一起看看小朋友们都准备了什么吧。 学生：有的准备了心形气球，教师：你观察的真仔细，谁还想说？ 指生说：有的准备了星星，还有的准备了小红旗。 教师：你说的真好，走进他们你又发现啦哪些数学信息呢？ 指生汇报： 教师：你发现的真多，谁还有不同的发现？这你也能发现，真了不起。 教师：这么多数学信息，你想提出一个什么问题？（可以摆几行）这个问题提的好，谁还有不能的