推拿手法学 第一章.pptVIP

. 推拿手法学 临床医学教研室 任课教师：朱昆阳 联系电话* . 上篇 基础篇 第一章 绪论 * . 教学目的及要求 1.掌握:推拿手法的技术要求和施术原则 2.熟悉:推拿手法学的研究内容 3.了解:推拿手法在推拿治疗中的地位 * . 第一节 推拿手法学概述 推拿手法学是学习、研究推拿手法的术式结构、动作原理、技术训练、作用机制及临床应用规律的注重技能训练的一门学科。是针灸推拿专业的基础课和主干课。 * . 学习《推拿手法学》的意义 更好地学习和掌握推拿基础知识和基本技能，特别是对手法技能的学习、充分训练和把握，为后续的《推拿治疗学》学习打下坚实基础。是针灸推拿专业的基础技能课之一。 * . 第二节 推拿手法学的研究内容 一、推拿手法的源流和流派手法(主要是古代文献学研究） 《肘后备急方》最早记载小儿捏脊法 《引书》最早记载了颞颌关节脱位的口内复位法 * . 二、推拿手法的术式结构及其运动学、动力学规律 三、推拿手法学的人体工程学原理的研究 1.推拿医师的生理状态 2.推拿医师的自我劳动保护问题 3.提高推拿手法的工作效率 4.改进手法操作方法和教学方法 5.评价和筛选手法 * . 怎样用人体工程学原理评价推拿手法的合理性？ ①临床疗效肯定（适应症） ②手术者能够接受（安全、痛苦小） ③ 施术者愿意使用（低能耗、耐疲劳、效率高） * . 四、推拿手法的作用原理 五、推拿手法的临床运用规律 六、推拿手法技能的教学方法和测评方法 * . 第三节 课程目标和内容 一、理论学习（扎实的基础） 二、技能训练（熟练的技能操作） * . 第四节 推拿手法的地位 一、推拿医学防治疾病的主要手段 二、推拿治疗学的核心医疗技术 三、推拿临床的一种诊断技术与确定治疗部位或腧穴的手段。 * . 第五节 推拿手法的学习方法 一、推拿手法基本技能的学习 分为三个阶段： 1.基本动作的学习和训练，即学习手法之“形” 2.手法渗透力的学习和训练，即练习手法之“神”，或“功力” 3.人体操作练习 * . 二、推拿手法技术的要求 熟练的掌握持久、有力、均匀、柔和推拿手法，四者密切相关、相辅相成、相互渗透。 * . 持久 一指手法要持续运用一定时间，保持动作和力量的连贯性，不能断断续续。 二指手法在某一具体部位操作时，应该维持一定时间，使该部位产生感应（得气），切勿不停地乱移动操作部位。 * . 有力 是指手法具有一定的力度，包括固定部位的压力和操作过程中运用的功力。有力是前提，应根据治疗的对象、病症的虚实、施治的部位和手法的性质来决定力量的大小。 * . 均匀 是指动作频率要有节奏而协调，不要时快时慢；用力要稳，不可忽轻忽重。 * . 柔和 轻而不浮，重而不滞。柔和不是柔软无力，而是不要用滞劲蛮力或使用突发性暴力。 * . .