语文教师的优秀工作计划三篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教师的优秀工作计划三篇  ??最新语文老师的优秀工作计划1  ??为了更好地开展本学期的教学工作，本人从下面三个方面制定本学期的教学计划，  ??一、同学分析  ??我担负高一(*)(*)班语文老师，同学们刚刚踏入高中门槛，大多数同学语文学习的主动性不够、积极性不高。相当多同学基础知识漏洞较多，阅读、作文技能和鉴赏技能尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。  ??二、精确定位  ??针对同学基础薄弱状况，我们就不应强求每位同学能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的同学差距就是进步。依据考纲的要求和各个同学的实际，实施教学，不强求整齐划一。  ??三、详细措施  ??(一)夯实基础。  ??语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，同学的各科学业难度渐渐加深，学习压力也越来越大，班级越初就越难在语文上投入许多精力，所以，要在同学高一刚入学时就抓紧其语文的学习。  ??高一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让同学在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让同学 ……此处隐蔽3750个字……  ??四、多反思  ??自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……实时进行反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。  ??1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。  ??2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践技能着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，实时自动地在行动中反思，培育反思和  ??自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学性格。  ??五、多实践  ??1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充盈课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊敬、赞颂、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的知识传授者向现代同学进展的促进者的转变。  ??2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的讨论者。积极参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“性格化”的转变。  ??3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。  ??六、多总结  ??定期对自己的教育教学工作进行总结，通过实时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。