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论成功教育在初中思想政治教育中的激励作用 　　摘要：少年强则国强，学生是国家发展的根本，也是国家未来的发展，希望培养中学生不仅要重视知识培养，更应当充分重视思想政治教育培养。在此过程中，对初中学生进行思想政治教育，能够规范学生的行为，使学生树立正确的思维认知，成功教育属于思政教育中的重要构成部分，成功教育中的激励作用有助于提高学生的综合素质，所以本文从以下几方面分析探究成功教育在初中思想政治教育中的重要激励作用，并提出实践教学方法。 　　关键词：成功教育;初中;思想政治教育;激励作用 　　一、引言 　　当前我国经济朝着全球化方向不断地发展，政治呈现多极化发展趋势，我国社会逐步变成了文化多元的社会，人们的思想也受到各类因素的影响。例如：个人主义以及拜金主义等等逐步腐蚀着国人的内心，由于当前中学生心智发展并不成熟，所以对中学生进行思想政治教育课程则显得极为重要。所以通过成功教育中打击力作用，帮助学生树立正确的人生观和世界观、价值观，切实提高学生的思维认知水平，有助于促进学生走向更好的未来。 　　二、成功教育理论概述 　　成功教育指的是学生在学习过程中取得的学习成果，而产生自我满足和积极愉悦的情感，能够产生学习热情和兴趣。成功教育的基点是通过望闻问切以及多元化方法，引导学生进行深入学习与思考，教师能够掌握学生的思想动态以及学业情况。根据相关心理学研究表明，学生在学习过程中取得失败与成功，会在心理上引起不同的感受，例如学生在成功时会产生快乐和满足的情绪，也会产生积极踊跃的思考以及自豪等各类情感。所以成功能够增强学生的学习信息，有助于激发学生的深入学习兴趣，并且还会产生一种自我激励心态。如果学生遇到失败，可能会由于此类事件而一蹶不振。有的学生将成功带来的情绪称之为魔力圈，在思想政治课程教学过程中，教师应当有效借助激励教育作用，能够采用多例化措施，使学生进入到魔力区域，能够感受到思政学习的兴趣，提高学生的学习能力，促进学生成功。 　　三、成功教育在初中思想政治教学中的激励作用 　　（一）使学生感受到学习的趣味性 　　在初中思想政治课堂教学过程中，有效应用成功教育理念，能够使学生感受到学习的趣味性，从而获得精神上的需求和滿足，这也是当前课程教学改革中的重要特征。在实践教学过程中，教师应当通过望闻问切以及科学诊断等各类方法，提高学生的思想动态以及学业水平。通过成功教育能够使学生在教师的帮助下取得成功，学习成功的关键在于教师应当有学生的学习基础、思维能力、原有心智为中心的教学方案，能够有效提高课程教学效益，也是学生在课堂上有所学习和收获，从而分享到成功的喜悦，激发学生的学习动力和欲望。成功教育是师生共同交流的场所，所以必须有效协调社会多方面的关系，能够对学生进行科学合理的一致性评价与综合性评价。通过成功教育，能够使学生获得众多方面的体验，成功是帮助学生获得成功的重要教育内容，属于一种教育文化的发展策略，有助于进一步推动新课程改革。 　　（二）激励学生培养正确的价值观念 　　教师是学生的指路人，所以教师要根据现代教育教学的形式进行逐步的创新，并且以新课标作为教育的指导，在实践教学当中作为课程的主导者，提升学生的情感意识，使学生在学习当中思考品德对于自身发展的重要意义，从而强化学生的认知、情感能力，在传统的教学实践当中，教师重视学生的认知能力，忽略了学生的探究意识。导致学生在学习和思考当中对课程整体性的重视程度较低，难以培养学习、兴趣和学习能力，所以教师要注重利用成功的教育教学模式激励学生，引导学生注重情感和行为两方面统一强化学生的学习和鼓励能力。教师在课程教学当中要注重利用成功的案例来进行教育的激励和引导强化学生的学习自信心和学习主动形式，学生在一步步努力当中感受到自己的进步和有所成就。教师也要多激发学生，使学生在学习当中产生快乐的情绪，从而不断提升学生的探究能力和探究主动性。教师也要在课堂实践教学当中给予学生充足的机会，引导学生借助机会来更好地探究和思考，强化学生在思考当中的探究能力和感悟能力，使学生不断地体会成功，增强学生自身的正确学习态度和良好的生活姿态。教师也要在实验教学当中与学生敞开心扉地进行交流，学生能够在教师的科学引导下树立正确的人生观念。 　　（三）激发学生树立成人成才目标 　　教师在初中思想政治教学实践下要培养学生成为一个具有目标和理想的新时代青年，所以教师要做好思想引导工作，在教育实践当中帮助学生树立正确的学习思想和学习目标，使学生能够渴望学习，渴望探索，渴望成功才能够提升学生的拼搏能力和探究能力。教师也要在思想政治教学当中帮助学生摒弃以往的学习态度和学习习惯，注重自我约束和自我管理，对书本当中的重点内容进行自主的学习和记忆