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- 2022-09-22 发布于云南
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语文园地八
教 学
目 标
1。围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际;在此基础上,把自己的奇思妙想写下来.
2.观察并发现广告中的错别字,认识其危害,积极改正。
3.学习、理解并积累名人名言,丰富自己的语言,提高认识能力。
4。初步认识对联,在游戏中感受语文的乐趣。
教 学
重点难点
课前准备
1。布置家庭(或社会)调查:《昨日的梦想——今天的现实》(访:长辈谈一谈小时候的梦想)
2.搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。
教学课时
四课时
教学过程
第一课时 口语交际
谈话导入
1.同学们,知道一个世纪是多少年吗?
2。在我们刚刚送走的20世纪这100年的时间里,科学技术高速发展,人类的许多幻想已成为现实。课前,我们进行了一次社会调查《昨日的梦想——今天的现实》能简洁地向大家汇报你调查到的情况吗?
a.学生依据调查的情况汇报。
(可以是家庭生活的内容;可以是社会或生产建设巨大变化的内容;可以是有关自然的;可以是有关医学的;可以是国内的,也可以是国际的。)
b.教师相机展示资料图片。
指导学生交流
1。我们了解了这么多美梦成真的事情,真让人激动!你们有梦想吗?
谁来当众介绍你的“奇思妙想?
a.出示文字屏幕:
愿大家,展开想象的翅膀,畅想未来,畅谈自己的奇思妙想:可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等,也可介
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